不要迷恋“我”，“我”只是个软件－－ PhotoShop教学及几点思考 高中信息技术论文

不要迷恋“我”，“我”只是个软件

-- PhotoShop教学及几点思考

新河中学   王国顺

摘  要：随着计算机教学的不断深入，中学信息技术课程这门学科，其教学逐步规范，教学方法不断更新。通过几年对该课程的教学积累，谈谈《多媒体技术应用》图片素材的加工一节中PhotoShop教学选用的例子和几点教学的思考。

关键字：PhotoShop教学  德育渗透     教学评价

授人以渔是关键！PhotoShop是一个平面设计软件，该软件具有强大的功能，最难处是有好的想象力。有句话，“只怕想不到，不怕做不到”，描述PhotoShop软件的强大功能也不为过。PhotoShop主要是用于平面图的设计，还可以对许多图片进行修改，因此PhotoShop软件在日常生活中应用于广告牌设计，报纸、杂志、还有就是影楼，相馆里面用于修整照片，是一个比较实用型的软件。新课程标准在选修模块引入了《多媒体技术应用》，其中图片素材的加工一节是使用PhotoShop软件来教学的。由于开设《多媒体技术应用》模块对学校计算机的硬件配置有一定的要求，笔者了解到我市开设《多媒体技术应用》模块的学校不多。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育，优化课堂教学，减负提质的最根本、最有效的途径之一；同时，PhotoShop教学过程中，学生大部分时间都是通过自己的动手来完成每一个作品，动手可以增强学生的自信心。自信是学习过程中的巨大动力。只要亲自动手去试一试，实际操作一下，你就会从内心里感觉到计算机并不是那么的神秘。在PhotoShop教学过程中，离不开教师的教学指导，更离不开学生发自内心的兴趣。

鉴于教科书上的例子不大能引起同学们的共鸣，笔者就PhotoShop教学中撇开书本的素材，完全采用平时积累的素材来讲解。以下是PhotoShop教学应注意的教学知识点：

1.       图层的编辑

2.       设置指定区域的颜色

3.       图像的裁切、大小调整、羽化效果、亮度对比度调整、自由变换、旋转翻转

4.       规定图片区域的选定、复制

5.       选择工具的使用

6.       添加文字并设置文字效果

7.       图层样式的设置

8.       常用滤镜效果的设置

下面是选取上述几个知识点的教学材料及几点思考，与大家共享。

一、PhotoShop教学过程

（一）选择工具的使用

在开始PhotoShop教学前，应先让学生欣赏PhotoShop处理的有创意的照片。在欣赏的过程中，学生表现出极大的兴趣，课堂气氛达到了一个小高潮。大部分后学生已经忍不住跃跃欲试，迫不及待的要学习使用PhotoShop了。选择工具是PhotoShop软件最基本、最常用的工具之一，也是图片合成和处理的基本操作，在讲授选择工具时，选择了身边的“牛皮癣”，动动鼠标，轻而易举的擦干身边的“牛皮癣”，学生觉得很神奇，很感兴趣。教师也顺势而为，让学生依样画葫芦，当然也很轻松的完成。为了更好展示PhotoShop的创意功能，选择了网络上流行的“网络小胖”为原型（图1），通过选择和创意合成几张非常搞笑的作品，在笑中完成本节的教学重点和体会PhotoShop的强大功能。………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件