投以小石，激其大浪——对小学信息技术课堂教学导入的分析与探讨 小学信息技术论文

生：制作一份通讯录表格。

师点题：这位同学说得非常好。用表格统计信息的确能够做到一目了然。今天这节课我们就来学习如何用表格制作一份通讯录。

这节课的导入经过这样的精简之后，课堂占用的时间少了，学生只在短短5分钟的时间里就非常清楚了这节课的要点，同时也明白了用表格统计信息的好处。因为有了更加充裕的时间和明确的目的，学生的学习效果明显好多了，许多学生甚至探索出了表格的底纹和边框的修改方法。

所以，一个简洁而明确的课堂导入能让我们的课堂进行得更好。

２、设计课堂导入时，要注意“目的性”………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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