我校网上阅卷的引进与反思 中学参赛论文.doc

物理组     信辉

考试作为学生日常学习考核的重要手段，已有上千年的历史，作为考试的重要一部分就是评卷方式，随着科技的发展，阅卷方式也经历了纯手工到机读卡与手工相结合，再到如今的网上阅卷的过程。我校也在2012年5月引进了网上阅卷系统以来，至今已成功进行了大大小小十五余次考试，评阅一万二千份试卷。提前地训练与熟悉在一定程度上保证了学生在高考网上阅卷之前尽早适应阅卷方式与规则，同时也让老师对网上阅卷系统有了系统的了解，使得老师能够在日常教学中及时而有针对性的对学生予以引导，为我校在高考中取得优异成绩起到了积极的作用.

一.网上阅卷概述

网上阅卷系统，是以互联网技术和电子扫描技术为依托的，它能够支持高负载和大并发量访问，并能对主观题评分误差实行实时监控。评卷人员在阅卷时是山电脑将考生的姓名、号码隐去，并根据阅卷题目对考生的答题内容进行分割，随机分派给互联网上的阅卷老师。与传统手工阅卷不同的是，网上阅卷使用的是配套的高速扫描仪，将考生的考生信息，客观题，主观题录入到计算机系统内。考生信息与客观体采用电子识别系统自动识别出相关信息，并按标准答案给出得分；主观题则利用图片切割技术，将考生图片试卷进行分割，并根据相应阅卷配置分发给不同的阅卷教师。

网上阅卷是将人工与计算机新技术相结合，它即保留了多年纸笔阅卷积累的宝贵经验，又利用计算机作为辅助来减少评分与核分的误差，更好的实现了考试的公平，公正。同时，减少了人工钉卷，抱卷等环节，以及减少了相互等待所造成的时间浪费。

二.网上阅卷流程

 1答题卡制作

 通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。

  2客观题处理

  软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。

 3主观题评阅

    设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽答题卡上的学生信息，并通过设置不同用户权限，层层监控把关，保证了阅卷过程中公平、公正的原则

4成绩统计分析功能

客观题以及主观题评阅完成后，软件系统自动合成成绩，包括单科主、客观题总分以及全部科目总分合成，软件系统强大的分析统计功能，可实现各种需求的报表生成、输出，并可将多次考试数据进行对比，给出学生各科历次考试成绩的对比变化曲线。

三.网上阅卷系统的利弊

    网上阅卷之所以能够推广成为高考的评阅形式，其优点是显而易见的

 1. 提高阅卷效率，省时省力，阅卷过程中不必再组织试卷的装订、搬运、分发、保管等管理工作。以网络技术为依托，使阅卷摆脱传统手工作业方式，流水作业，评卷教师阅卷或批注只需点击鼠标或简单操作，加分、登分、统计由系统自动完成，大幅提高阅卷效率。

 2. 提高阅卷质量系统可对任意科目或题目进行双评或多评设置，差错降至为零，阅卷质量大幅提高。

 3. 适应高考答题形式，提高高考成绩，网上阅卷系统，完全适应高考答题形式，可以为我校学生提供一个应对高考的网上阅卷系统的试练场所，提高答题效率，降低无谓失分几率。便于数据统计分析、指导教学阅卷完成后，系统提供了客观题和主观题的成绩合并功能，并根据学校选定的统计指标、统计内容进行考生成绩的统计分析与评价工作。

    事物总是具有两面性，网上阅卷系统也不例外，它也有不足之处.

    1. 由于评卷过程需要针对计算机进行操作，因此答题卡总是要求按照系统要求进行制作，这就要求命题老师具有一定计算机操作能力，这对命题人有了一定的要求，从而导致个别学科命题人过于固定，在保程度上导致试卷过于单一。

    2. 异常控制不够直观，由于每个评卷老师看到只是无序的，没有考生任何信息的每道题的图片，因此对于判断雷同，抄袭等异常问题，没有传统阅卷直观。.

    3. 考生试卷未做任何标示，由于原始试卷在扫描成图片后直接发到学生手中，阅卷教师评阅的仅仅是”图片试卷” ，所以学生不知具体具体小题得分情况，虽然学生小题得分明细网上阅卷都能够自动生成，但将全校每次考试每个学生每个科目的小题得分打印出来需要消耗大量的人力物力。

四.我校网上阅卷的思考

    目前我省高考已经采用网上阅卷，我校仍然使用网上阅卷已是必然，因此应该充分发挥其优点，而针对以上的不足应该加以优化.针对不足一，各教研组内应相互学习, 相互帮助，让年轻教师负责答题卡的制作与改卷任务，而知识经验丰富的老教师负责监督把关任务，老中青相互弥补一定能够取得良好的效果.针对不足二应该在平时教育及监考过程中下工夫，从根上解决问题。针对不足三，各班主任及任课教师每次考试后，可将每个学生的小题得分电子版在教室的白板上进行公示，这样既能够减少耗材的浪费，又可以让每个学生看到各个小题得分以及每道题的难易度。

 再者，网上阅卷在我校每一次成功的实施都都少不了校教研室，考试中心，政教处，信息技术组，年级部等部门的相互协调。正是这种牵一发而动全身的关系就促使大家紧配合与努力，增加了相互间的交流与沟通。另外也对大家提出了新的挑战。如何处理因网上阅卷放宽了对评卷地点的要求，而对教师考勤与改卷质量的把关与监督仍然需要我们不断地探索与完善。……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件