谈高中历史试题的命制

3．热点知识考查隐形化。众所周知，高考试题不回避热点知识，充满时代气息，但其切入点往往是采取从某个具体角度隐形介入的方式来影射热点的，即所谓“热点问题隐形化”。命题专家一方面要体现热点，另一方面又要防止猜题押宝、死记硬背，因此在材料的选择、情境的设置、呈现的方式、设问的角度等方面充分体现出新颖和隐形的特色。试题总是从一个具体的角度切入与教材知识点有机结合，将考查的热点巧妙地隐藏在所设置的情境中。如今年高考第39题，考查的是民族团结问题，其切入点是土尔扈特部落回归祖国这一历史事件，隐含的热点是今年三月份拉萨少数藏独分子掀起的骚乱事件。因此在编制关于热点知识的相关试题时，就要尽可能从那些相关的知识里面寻找符合隐形介入原则的具体知识点寻找突破口，并巧妙切入，精心设计问题，这样命制出来的试题，不仅显得新颖，而且有较强的针对性。

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