美术课程德育渗透的几种途径 课程类获奖论文

（二）创意设计课民族意识的灌输  设计课中民族品牌意识的灌输也很重要。现在学生多喜欢比拼外国名牌，对中国品牌嗤之以鼻。设计课上教师要从设计的各个方面让学生切实认识到民族品牌对中国强盛的利害关系，从而加强民族设计意识的提高，民族元素在设计作品中的应用对提升中国在世界地位的作用。《标志设计》一课中申奥标志和举办2008奥运会标志都是民族文化符号的浓缩，要导引学生学习借鉴。

三、造型•表现课的德育渗透 

（一）探究学习法的德育渗透   在美术学习活动中，引导学生以自主、合作、探究的学习方式来挖掘美术作品中的民族气节与爱国情怀。浙版第十三册美术中《齐白石》一课，针对齐白石的作品《虾》，教师提出问题让学生思考：怎样才能画好虾？齐白石为何喜欢画虾？怎样理解齐白石的画题“从来画翡翠者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”通过一系列的问题引导学生………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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