办好校园文化艺术节之我见

办好校园文化艺术节之我见

                 垫江四中   陈燕   钟儒成                    

历时一个月的垫四中校园文化艺术节落下帷幕。至此，垫四中已成功举办四届校园文化艺术节。认真总结过去，我认为要办好校园文化艺术节，须注意：

端正认识是前提。在中学，唯分数和升学率论者为数不少，甚至包括部分行政。这是举办首届艺术节存在的最大问题。垫四中的做法是：召开支委会和行政会，展开充分讨论，学校领导首先形成共识；在教职工大会上，由学校主要领导从素质教育的高度分析利弊得失，指出其重要性和必要性；校团委向全体学生发出倡议，倡导全体学生积极参与，锻炼能力，提高素质。认识问题解决后，扫清了思想障碍，保证了举办艺术节期间各处室通力合作，班主任和任课教师大力支持，学生踊跃参与，为办好艺术节奠定了坚实的基础。

领导重视是保障。四届艺术节，学校领导高度重视，每次均成立筹委会，专题研究每届艺术节活动安排。6次获得团队工作“最佳党政支持者”荣誉称号的校党支部书记、校长吴华同志多次为艺术节出谋划策，解决实际困难。尤为值得一提的是，每届艺术节，县教委和团县委领导均亲临指导，使全校师生备受鼓舞，增强了办好艺术节的信心和决心。

开拓创新是关键。作为学校团委“两会一节一大赛”的传统活动项目之一的校园文化艺术节，须保证届届对比有特色，具体活动有看点。这既是对学校素质教育成果的检阅，更是对团队干部能力的考验。学校四届艺术节，其活动主题各不相同，分别为：“营造清新校园文化，展现亮丽青春风采”、“青春流韵，缤纷校园”、“展示风采、弘扬文化、拓展素质、服务成才”、“张扬个性、鼓励创新、创造和谐”。四届艺术节的看点有“潺潺的育英河”大型征文及结集付印、文艺汇演全镇现场直播、现场书画表演、“青春飞扬”中学生新形象大赛、教职工趣味运动会、“校园乐翻天”游园活动、“今夜星光灿烂”美丽中学生才艺大比拼等。异彩纷呈的活动极大地丰富了师生们的课余生活，调动了师生们参与的积极性，给育英河畔带来了无限生机和活力。

提升素质是根本。注重形式，哗众取宠，追求轰动效应是举办艺术节的误区。艺术节旨在以活动为载体，激发对艺术的兴趣，培养特长与爱好，陶冶艺术情操，从而有效提升学生综合素质。学校的各项活动，侧重点各不相同，或激发对写作、书法、绘画、音乐等艺术的兴趣，或培养组织协调、合作探究、语言表达等能力，或培养学生乐观向上、持之以恒、爱国奉献等优秀品质。四届艺术节，学校为上级选送文艺节目和参加比赛获奖共计国家级2次、市级8次、县级24次。近年，学校教育教学质量稳步提高，各类指标均居同类学校前列。实践证明，校园文化艺术节的举办为农村学校实施素质教育开辟了新途径，促进了学校教育教学工作形成良性循环。