高校学生干部队伍建设探析

　　
　　(二)严要求，勤呵护
　　计划生育政策下出生的一代人正成为大学生的主要力量，受以高考指挥棒式成长环境的影响，学生出现新的特点：自我管理能力下降，料理生活的能力下降，自我控制能力下降，有对家人很强的依赖性，对人际关系的恐惧和交往技巧匮乏，他们感情脆弱，心理素质差，经不起打击和挫折，生活上、学习上稍有不顺，就会出现精神萎靡，甚至崩溃。学生干部作为大学生部落的一分子，虽然相对来说比较优秀。但或多或少的带有大学生群体的共有特点。这一方面造成学生干部本身的不足，另一方面也使工作难度加大。因此，我们在工作中一方面应对学生干部严格要求，改善或避免学生干部因其感情丰富，缺乏自我调节能力而无原则地迎合迁就、放任自流。同时也要加以爱护，因其具有这样的特点，要以诚相待。以理服人，对其工作中的失误，要帮助他们找出问题所在，总结经验教训，改善工作方法。要爱护他们的工作热情，对他们的工作要多给予鼓励和支持。而不能只是事后批评。要帮助他们摆正学习与工作的位置，与他们交流思想，设身处地体验他们的酸甜苦辣，帮助他们克服各种困难，做学生干部的坚实后盾。
　　
　　(三)加强培训
　　充分利用校、院的党、团组织，有组织、有计划地加强学生干部的理论及业务培训，提高他们组织管理和协调交际能力，培养创新意识，服务意识，改进工作方法，提高工作效率。帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。请一些有经验的老师和学生干部组建交流平台，对学生干部在工作中遇到的各种问题及时交流，为其提供可行建议。
　　
　　(四)完善机制，量才而用，拓展舞台
　　在干部选拔机制中，要面向全体学生，实施公开、公正、透明的定期民主选举制，可以更有效地在同学中形成竞争意识和紧迫感，避免某些学生干部产生懈怠心理，也容易使学生干部树立威信，扩大影响。这样只一方面有利于人才的发掘，另一方面有利与学生管理。
　　在学生干部使用过程中，既要有全面发展意识，也要有多样化观念，要充分尊重个人的个性特点，充分发挥其特长，做到人尽其才，才尽其用。使整个干部队伍发挥最大的效力。
　　在安排工作中，要注意放权，要善于包容。这有利于发挥学生干部的潜力与主观能动性，有利于创新意识的形成和创新能力的锻炼。不能在安排了工作后又在其后放一双眼睛，要多到“用人不疑”，不能对其横加干涉，使其在工作中缚手缚脚，想法与才华得不到实现。

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