教师职业倦怠之我看我思我为

我认为教师职业倦怠是正常现象，其它职业也同样存在职业倦怠问题。一方面，教师教的时间长了，肯定会产生一种倦怠的情绪，不知不觉就会松懈下来；教多教少一个样，教好教差一个样，也促进了教师职业倦怠的深化；另一方面，我认为：教师的工资也该涨一涨了，只有教师口袋里的有钱了，才会一心一意的教书育人，才不会有职业倦怠；国家教育体制也该实施创造性地改革，适应时代的发展趋势，教师的危机感就会增强，就不会有时间倦怠了。下面我从五个方面谈一谈自己的看法：

第一,我认为:国家应从教师的切身利益出发，给教师涨涨工资。要想方设法使教师的工资待遇和当地的生活水平相适应,最起码不能低于当地农民工工资吧！只有教师的工资涨上去了，教师的社会地位才能够有所提高。这样就从根本上解决了教师职业倦怠问题。试问：日本的教师有职业倦怠吗？我国政府也应学企业的做法，根据物价上涨等因素，每年或两三年给教师涨工资。

第二，我认为：我们教师应该自我反思。既然我们选择了教师这个光荣而神圣的职业，就应该好好的热爱它，珍惜这个岗位。我们要转变观念，努力提高自己的幸福感。要想提高幸福感，就要与时俱进，学习先进的教育教学理论，不断“武装”自己，使自己拥有为人师表的真才实学。要不断结合自己的教育教学实践，深入研究，不断探索，摸索出一套有自己特色的、学生又喜闻乐见的有效教育教学模式。这种既有较好的教学效果，又有创造性思维的教学模式，才会永远保持强有力的生命力。

第三，我认为：每一个学校都应该正确运用教师的绩效工资来调动教师的积极性。这样也会缓解教师职业倦怠。要从每个教师的工作量和教育教学效果两个方面来充分体现，要最大限度改变过去的“大锅饭”现象。要充分体现“能者多劳，多劳多得”。试想：干多干少一个样，干好干坏一个样，还有人愿意多干事、干好事吗？绩效工资几乎平均发放应该也是教师职业倦怠的原因之一。

第四，我认为：学校的中心任务是教书育人，而广大教师却要去写如：校本培训这类的东西。教师如果被迫去做许多形式的东西，势必也会造成教师职业倦怠。教师参加培训是必要的，也是必须的。但是要真正有实际意义的培训活动。这样，教师不但会愉快的接受，而且会争着抢着去培训，培训后会真正充实自己，教学水平也相对有所提高。

第五，我认为：教师培养有益的业余爱好，像琴棋书画或球类运动等。有了业余爱好，课余生活会丰富多彩，而且可以陶冶情操，修身养性。这样，也会大大缓解职业倦怠。试想：一位教师有自己擅长的业余爱好还会不喜欢教书育人吗？教师这种职业的好处有许多：有充足的业余时间，特别是寒暑假；有良好的人际关系，教师之间没有什么利益冲突，和谐共处；工资待遇也不算低，过日子马马虎虎，特别是退休后还有工资拿。这样一想，职业倦怠就没有了，幸福感就来了。

总之，教师职业倦怠问题是一个综合问题，是可以解决的。只要我们教师自己努力一点，学校帮助一点，教育主管部门重视一点，教师的职业倦怠问题就会迎刃而解，教师的幸福感就有了。