学生能否称号老师的姓名 优秀教育教学论文.doc

多年前我就常有一种冲动，想写一篇关于我和学生之间称呼的文章，但是却一直没有写下去。直到今年暑假，当我读了王三阳老师的著作《做幸福的老师》中有关称呼学生姓名的学问时，这才又勾起我写这篇文章的欲望。

写这篇文章，要从我刚从师范毕业当老师开始。刚毕业那年，我被分配到一所乡镇的中心小学任教五年级数学兼班主任工作。由于我是一个性格开朗、外向的老师，所以和孩子们走得也很近，每到下课的时候，我总会和学生跑到操场上玩耍、做游戏，孩子们也很乐意和我在一起，一有空就和我粘在一起。回想当时的情景，直到现在我的心里还是甜滋滋的感觉。就这样和孩子们处了大约有两三周的时间，忽然有一天，我发现好多孩子们都亲切地称呼我“李珍老师”。对于学生的这种称呼，我很欣然地接受了。从那以后，班级里所有的学生都这样亲切地称呼我，甚至以后我在这所学校的几年里，我所教的学生也这样称呼我。

记得有一天，一个学生到我办公室报告情况时喊我“李珍老师”，办公室里几位年长的女老师语重心长地对我说：“小李啊，你这样让学生直呼你的姓名可不好，这是学生不尊重你的表现，你应该狠狠地批评他们，让他们停止这种叫法。”听了他们善意的提醒，我只是微微一笑，没有说什么。由于我并没有感觉学生对我不尊重，所以我还是很乐意地让学生这样称呼我。

今年暑假，我又一次的回到了我原来任教的学校，没想到在路上

看到了我几年前教过的学生。值得欣慰的是学生立即就能喊出当年对我的称呼“李珍老师”，可想而知，这种称呼在学生的心里是多么的深刻啊！听到几年前的学生现在依然这样亲切地称呼我，我感觉自己是多么的幸福和骄傲。

但是再想一想现在的我，却很难叫出当年教过我的老师的名字，甚至连老师的姓都不知道，真是有点可悲。因为我们当时在学校都是称呼老师为“语文老师”、“数学老师”或“英语老师”，直到现在想找某位老师的时候，真是难上加难！

在现实生活中，很多老师都不喜欢学生叫他们的名字。当有学生这样叫的时候，他们往往会勃然大怒，更有甚者竟会对学生大打出手。歙县三阳中学初一小龙因直呼老师名字连续2天被老师打耳光，延安市励博中学一名初三学生刘洋因直呼老师名字被打骨折，这样类似的事件在我们的生活中时常发生，对学生造成了严重的伤害。

作为一名老师，我们不应该自省一下吗？学生称呼老师的姓名就真的是一种不礼貌的表现，就真的是一种大逆不道的行为吗？我不这样认为。学生称呼老师姓名也未尝不可，有时候学生称呼老师姓名，可能更多的是体现学生与老师之间关系的融洽，学生对老师的尊重。即便学生说这话时真的是出于对你的不尊不敬，你也大可不必生气恼怒，否则便有气度狭窄之嫌了。本人觉得学生称呼老师的姓名有以下几点好处。

第一：学生称呼老师姓名可以拉近学生与老师之间的距离。

学生亲切地称呼老师姓名，很多时候是学生喜欢老师的表现。作为一名老师，并不需要总是摆着师道尊严的脸孔，太过威严的老师，学生感到害怕，他们表面上可能对你言听计从，在你面前表现得无比乖巧，而一旦离开你的视线，可能就会变得无比放肆。教师要真正树立威性，首先要让学生喜欢你，从心里佩服你，信任你，然后还能与学生打成一片，学生既能把你当成老师，又能把你当成朋友。老师对学生的爱要发自内心，能站在平等的角度上看学生，学生自然也喜欢你这个老师，才会亲切的称呼你“某某老师”，对于这样的称呼我们又有什么理由不能接受呢？

第二：学生称呼老师姓名是师生平等的表现。

“一日为师，终生为父”、“师道尊严”的传统观念已在人们的心中根深蒂固，老师要求学生对自己绝对的服从、绝对的尊敬，老师总是希望学生骂不还口，打不还手。正因为这样，老师总是以一副训导者的身份威严的凌驾于学生之上，学生对老师的话要言听计从，否则便会被老师视为不尊不敬，是要遭老师白眼的。如此师生关系下的课堂教学死气沉沉呆板无趣，学生的创造力无法展示，个性被无情的抹杀。如此教育模式下的学生只能成为没有主见、没有创新、唯唯喏喏的、听话的小绵羊。这难道是我们想要的教育结果吗？

如今，教育界大力进行新课程改革，新课程改革的核心就是要建立互动的师生关系，而师生交往互动的前提必须是老师以真正平等的态度对待学生。平等的核心应该是权力的平等，所以老师可以直呼学生姓名，那么学生也有直呼老师姓名的权力，虽然这只是一种形式，但是，如果老师连这一点也不能接受，那么还谈什么和谐、平等、民主的师生关系呢？

第三：学生称呼老师姓名是学生对老师的尊重。

其实，称名字未必是不尊重。在欧美的影视剧，他们的家庭里，儿女辈当面称呼父母亲的名字，孙女辈当面称呼祖父母的名字，都很自然，很尊敬，反而更亲切。我以为，名字是使用一生的正规符号，可能比称谓更接近本人实际。因为称谓会随着场合与对话者关系的变化而变化，而名字却是始终保持不变的一个常数。而我们的文化风俗习惯里，过分强调了人的身份和称谓，忽略甚至遗忘了一个人名字因其不变性从而更加能够代表这个人的事实，反而在不尊敬某个人的时候就大呼其名。

事实上，这样的文化心理已经发生了明显的变化。北京大学的学生，就曾经在邓小平的面前举起标语：“小平，您好！”这样直呼其名，恰恰是表达了学生们对邓小平的爱戴和崇敬。“小平，您好！”成了风传长城内外、流行大江南北的佳话，这也同样表达了全国老百姓对邓小平的爱戴和崇敬。还有，我们现在成年人在谈话中，对国家领导人不也是直呼姓名吗？直呼姓名的话语场景中，并没有对国家领导人不尊敬的心理。我们对德高望重的周恩来、鲁迅等等伟大人物，更是怀着敬仰的情怀来直呼其姓名的。

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