乐学，永远的情结 优秀教育论文.doc

摘要：在《乐学文化建设的校本研究》课题组的调查中，学生反映少数老师实践乐学教育存在一些误区：一是降低要求，课标达成度不够；二是将知识庸俗化，迎合少数学生；三是牵强附会，知识体系不完整；四是心态、言行不积极，并影响学生。为此，我们要坚持端正乐学思想，构建完整的知识体系，联系科学有效，知识处理雅俗共赏，强调新课标的达成，摒弃师道尊严，用发展的眼光看待人间万象，终身学习，多元评价，方可愉悦身心，乐此不疲。

关键词：乐学  误区  对策

古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”又道是“学而时习之,不亦说乎。”然而，当我们的学生面对一道道数学题，面对一个个英语单词，面对一篇篇课文时；当我们的学生面对牛顿三定律，面对化学反应原理，面对生命科学的启蒙时；当我们的学生面对繁琐的计算，面对细致的分析，面对无数的识记时；当我们的学生面对父母的要求，面对老师的期盼，面对未来人生思考时，他们还能乐起来吗？

带着这些疑问，笔者有幸参加了江苏省教育科学“十一五”规划立项课题《新课程背景下普通高中乐学文化建设的校本研究》，由于乐学思想与学校教育教学质量的高度相融性，课题组成员工作投入，学生积极配合，课题得以顺利开展，并且取得了较好的效果，一定程度上，把学生从书山题海中解放出来，为我校全面贯彻省厅五严要求提供了思想基础和理论支撑，学校的教育教学质量稳步提升。笔者曾经设计了“乐学十小问”，对三届学生进行了问卷调查，并做了初步的分析。设计的问题是：

1、你的学习目的是什么？

A、为社会为国家   B、为父母  C、为自己为未来

2、学习中遇到困难怎么办？

A、放弃   B、 请教老师   C、同学间合作探究

3、你对老师们的课堂教学满意吗？

A、满意   B、比较满意   C、 不满意

4、老师在传授知识时的方法是什么？

A、照本宣科   B、案例分析  

5、为了让你乐，老师们选用的案例是什么类型？

A、经典的   B、低俗的  C、高雅的   D、生活中的事例

6、老师是否重视培养学生的乐学思想并进行乐学行为的指导？

A、重视    B、不重视  C、说不上

7、为了让你乐，老师的教学要求达到课程标准的规定了吗？

A、达到   B、基本达到   C、达不到

8、你认为老师在课堂上的言语等表现对你价值观的形成影响大吗？

A、大  B、不大

9、进入高中以来，你的自主学习能力得到提高了吗？

A、有所提高   B、差不多   C、提高很快，

10、简答题：你的学习生涯快乐吗？你心目中的学习应该是怎样的？

古今中外，人们对学习方式的探索一直没有停止，也总结出了许许多多的学习规律。人们总是试图通过培养学生的学习兴趣，以趣引乐，还学习的快乐本质。从问卷调查的统计结果来看，绝大多数同学的回答与社会主流价值取向是一致的，如有近80%的同学认为学习是为了社会和自己，70%的学生在遇到困难时没有选择放弃，普遍认为进入高中后，自主学习能力得到了提高，学生对案例教学法持赞成态度。近65%的学生认为自己的学习是快乐的。普遍认为老师的言语等行为对自己世界观价值观的形成影响较大。调查中，学生也反映出一些问题不能不引起我们的重视，少数老师在尝试乐学教育的同时，走向了一些误区，主要体现在以下几个方面：一是随意降低学习要求，课程标准的达成度不够，让学生“假乐”；二是将知识庸俗化，滋长或迎合少数学生的不良心理，让学生“假乐”；三是牵强附会，胡乱联系，构建不完整的或错误的知识体系，让学生“假乐”；四是心态不健康，言语等行为不积极，对学生错误心理和行为起到了强化和暗示，让学生“假乐”。以上现象，由于学生的世界观价值观尚处在形成时期，其受到的影响是很大的，这种“为乐而乐”的教学方法也注定是不能长久和得不到学生欢迎的。

那么，如何才能克服假乐，让学习真正乐起来呢？

一、注意加强学习，端正乐学思想。无论是老师还是学生都要加强学习，提高认识，端正乐学思想。以思想健康为乐，以精神颓废为不乐；以追求进步为乐，以不思进取为不乐；以勤奋学习科学文化知识为乐，以无所事事为不乐；以懂得更多的前沿知识为乐，以知识僵化陈旧为不乐；以掌握更多的为人民服务的本领为乐，以不学无术为不乐；以做题诵读合作探究为乐，以吃喝玩乐玩物丧志为不乐。有了这样的认识，当青年学生以天下为己任，树立起为中华民族的伟大复兴而读书的信念时，他们能不乐吗。有了这样的认识，当他们在学习中遇到困难时，还会选择放弃吗？

二、注意构建完整的知识体系，使知识完整、美好。学生的学习应防止知识的残缺不全，要注意构建完整的知识体系，做好筑基工作。如在分析可持续发展的生态、经济、社会三个子系统时，要做到三位一体，不可偏废。在分析南水北调、人口迁移、产业转移等经济社会现象时，无一不是从这三个方面加以分析。这样的知识，就是完善的。学生一旦形成了这样的知识网络，他对问题的分析一定会是全面的，分析问题的能力一定会得到显著的提高。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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