中等职业学校学生就业率提高策略

随着高等教育的升温和高校扩招，中等职业学校学生就业难的问题日趋突出。中等职业教育要继续保持对社会的吸引力，扩大招生规模，在注重办学特色，提高教育质量和办学效益的同时，应重新审视就业趋势，狠抓就业率，这是广大中等职业学校面对市场竞争的着力点。

    一、就业率是职业教育兴衰的关键所在

    就业率是中等职业学校办学的关键，中等职业学校要实现“进口旺”，在设置与人才市场对路的专业，提高教育教学质量的基础上，关键是解决“出口畅”的问题。因此，中等职业学校必须强化以下几个方面的认识。

    1.就业率影响招生规模。有人认为，在社会主义市场经济条件下，学生的就业已经推向市场了，学校不必再对学生就业问题负责。我认为，这是一种短视观点。因为，就业是家长送学生上学的根本目的，也是学生接受职业教育的最终愿望。如果学生看不到就业前景，自然就会影响上学的积极性，导致“出口”影响“进口”。诚然，学生能否就业，直接关系到学校能否按既定计划完成招生任务，而学校无生源，又从何谈其办学和生存。所以说，就业率就是中等职业学校办学的根本和命脉。

    2.就业率反映教学质量。中等职业学校的依托，一方面是要遵循教育教学规律，另一方面是市场对人才的需求，这是有机统一的两个方面，必须在满足市场需求的前提下来考虑如何依据教育教学规律组织教学，就业率就是中等职业学校检验教学质量的“硬指标”。因此，学校专业的设置，课程的安排，教学活动的开展，一定要与市场接轨。围绕就业这一重点，为学生上岗就业打基础、作准备、创造条件，促成学生练就一身好技能。

    3．就业率展示办学特色。中等职业教育与其他层次的教育具有不同的定位。以高等教育为例，其培养的是“数以千万计的高级专门人才”，而中等职业学校培养的是生产、建设、管理、服务第一线所需要的“数以亿计的技术性实用型人才”。如果中等职业学校培养的“技术型人才”技术不过硬，“实用型人才”不实用，“职业人才”无职业，那必然失去其个性，最终也将失去其根本。所以，中等职业学校的就业情况，其实质就是要体现学校的办学特色。

    4.就业率体现以人为本。中等职业学校学生最根本的利益、愿望和要求莫过于毕业后能顺利就业。因此，中等职业学校要做到“以人为本”，使其顺利就业，必须千方百计拓展就业思路，加强就业指导，如政策指导、信息指导和技巧指导，为广大学生的就业服务。通过各种渠道、途径和方法，帮助学生解决就业问题，不断提高学生的就业率。

    二、提高就业率的几点思路和措施

    中等职业学校的一切工作应从学生的就业需求、成长需要和发展需要出发，树立为学生就业服务的办学理念。因此，学校人才培养目标应定位在适应特定职业领域需要的实用型、技术型的“高级蓝领”。

    1.坚持以人为本，以就业为导向的科学发展观。这里有三个关键词：一是“特定职业”，中等职业学校培养人才只能是适应特定岗位或岗位群，而不是通才；二是“蓝领”，也就是基层第一线需要的建设者；三是“高级”，就是要高于一般的社会简单技能培训，高于一般技能型人才要求。

    2．利用形式多样的校企合作办学模式，增强学生的综合能力和就业竞争力。校企合作办学是一种以培养学生的综合能力和就业竞争能力为重点，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采用课堂教学和学生参加实习操作相结合的教育模式办学。一是成立学校实习就业领导小组，由用人单位和学校的相关部门组成，统筹和配置优质教育资源，共商学校改革与发展大计，密切学校与企业之间的联系，为开展联合办学、实训基地建设和加强实践性环节教学、拓宽就业渠道等方面，建立起有效的平台。二是建立校外专家“智囊团”，聘请知名企业的董事长、业内专家、学者等，参与学校发展的咨询和研究，建立校企合作机制，巩固校外实训基地，帮助制定各个专业指导性的教学计划,修订、完善并实施教学实习计划，建立广泛的人才供需网。

    3．从社会实际出发，围绕就业市场需求培养学生。适应就业市场需要是中等职业学校发展的必然。在办学指导思想上，要改变“以我为主”的观念，变从学校能力出发为从就业市场的实际需要出发，广泛开展市场调查，掌握市场信息，做到心中有数。要在制定招生计划、确定专业结构和安排教学内容等方面做到有的放矢。要切实搞好毕业生就业状况的统计分析，从历年的就业状况统计表中分析专业需求的走向，为学校的专业设置和招生计划提供重要的决策依据，对一些没有社会需求的传统专业，要忍痛割“爱”，尽快转轨。要创新办学思路和模式，在校企合作办学的基础上，开办企业定向班，进行“订单式教育”。特别是对于那些专业性强、就业面窄、市场需求量不大或工作性质比较特殊、工作环境比较艰苦的职业岗位，可以由企业单位与学校签订“订单”，学校按用人单位的要求设置专业办班。

    4．加强就业后续服务管理,促进用人单位合理使用人才。学校可以通过与用人单位交流的形式，邀请用人单位或人事部门负责人参加，潜移默化地向用人单位灌输正确、合理的用人理念，引导用人单位确立正确的人才消费观。开展技能比武，展示毕业生的素质也是一个很好的宣传机会。平时组织学生参加主管部门组织的技能竞赛，借助媒体宣传自己；在实习中主动开展技术比武活动，向企业展示自己；在校内的毕业生招聘会上进行技能表演，用行动代替语言推销自己。

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