谈谈学校的日常管理工作

作为一名校长，要对学校管理工作制定相应的规章制度，平时还要营造一个融洽的人际关系，使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。我校的日常工作是这样做的。

一、完善各项制度，依法治校

我们组织教师认真学习了国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和国务院领导同志在全国基础教育工作会议上的重要讲话，统一了思想，提高了认识，进一步明确了特殊教育是基础教育的一个组成部分，特教学校同样必须认真贯彻执行《关于基础教育改革与发展的决定》精神，并以《决定》精神指导实际工作：严格按特教学校的课程计划开齐课程，上足课时；不乱订乱购教辅用书；无体罚和变相体罚；根据特教学校的特点，做好“减负”工作。人人敬业爱岗，个个乐意为残疾儿童托起一片爱的绿荫。

严格按收费标准收费，不乱收费。每学期开学初，我们通过家访、走访街道社区、家长单位进行摸底，了解学生的家庭经济状况，学校在自身经费紧张的情况下，还免去了部分特困学生的伙食费，使特困生不因交不起伙食费而辍学。并耐心、诚恳地做好家长工作，动员鼓励家长让孩子完成学业，保证了学生的巩固率。

二、各项常规工作，常抓不懈

l、重视校园环境、校园文化的建设。

校容校貌、班容班貌做到了洁齐美。环境卫生做到天天一小扫，一周一大扫，一月彻底搞，使校园内始终窗明几净。把工作做到平时，让学生看到垃圾及时捡起扔到垃圾桶里，给学生养成良好的卫生习惯。校园文化建设是学校管理的一个重要的组成部分，它对教育教学有着潜移默化的影响，所以我们十分重视校园文化建设，充分发挥环境的教育功能。学校挂了许多激励人心的名言，增强学生的自信心。各班根据学生的认知水平及特点进行了不同要求、不同层次的布置，起到了直接而有效的作用。班级环境布置，黑板报、每月更换一次，做到了常见常新。

2、加强安全工作

我们认真做好了门卫安全工作，要求门口24小时有人，不得有空缺时间，如门卫有事，须认真做好交替工作；门卫对进出人员进行把关，问清楚要找的人、有何事，登记后方可进入，若无明确理由者一律不得进入学校。由于学校本身空间不是很大，学生玩耍范围很小。课间我们每天都有专门的课间值班教师。安全工作落实到位，学生安全工作一直是学校管理的重中之重。食品卫生安全工作也不容忽视，我校在原有的基础上，进一步加强了食堂的管理，把好进货关，并注意食品卫生和营养丰富．注意食用器具的卫生，学生与老师餐具每天进行消毒，洗刷食用器具的水池也进行了分类，严格注意饮食卫生。加强学生饮用水的卫生管理，保证学生随时能喝到冷热适宜的饮用水。继续做好了住宿生的教育和保育工作，教师轮流值班，保证学生睡好、睡踏实。在保证安全的前提下，带领学生开展丰富有益的活动。我们特别注重了住宿生一日三餐的营养，做到了让学生吃饱吃好，周末学生回家，有值班的教师负责做好家长与学校之间的交流和沟通工作。

三、师德师风建设，教育是我关健

全面实施素质教育，当务之急首先要提高教师队伍的素质。我们组织教师认真学习 “教师职业道德规范”，认真学习省教育厅对教师提出的八条基本要求，使教师深刻领会教师职业道德修养、道德水平对于学生道德素质的培养和影响。我们要求教师尊重学生的人格，善待学生的过失，以及某些家长的过激言行。以前我校有的老师遇到脾气暴躁的家长易冲动，有时会与家长发生些小矛盾，而现在再也看不到这种现象了，教师们耐心地引导学生家长、心平气和地分析问题，晓之以理，动之以情。

我们要求教师以微笑温暖学生、家长的心，以真诚走进学生、家长的心，处处为学生家长着想，老师们的服务意识增强了，发扬了“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把学生放在最高的位置，用心哺育着这些可爱的残疾儿童．用爱灌溉着这群弱苗。

如：我校中重度智力残疾的学生较多，这些学生大部分生活自理能力较差，有小部分学生经常会出现大小便失禁的情况，常常是弄了一身，老师们不嫌弃、不怕脏、不埋怨，尽心尽责地帮助他们，给他们清洗身上的污垢、换上备用的衣裤。教师本着一切为了学生的信念，默默地奉献着自己的爱心。

四、青年教师培养，不容忽视

青年教师是学校的新生代，是学校教师队伍中主要的组成部分，他们有灵活的头脑、灵敏的触觉、鲜活的思想，能给学校灌注新的动力，对学校产生更新的影响。因此，我们十分注重对青年教师的培养。在师德上、业务上对他们高标准严要求，使我校青年教师成长较快，在各项活动中表现较好。一名教师获得河南省优质课第三名的好成绩，还有一名教师获得预北地区手语大赛三等奖。