如何让教师跟家长的关系再拉近一点

如何让教师跟家长的关系再拉近一点

鹤山市沙坪镇第一小学  李焕仙

从教十年，最令自己自豪的是自己的家长投诉率为零。虽然这不是一件什么值得高兴的事，但从中可以看出我这十年来，在与家长的沟通上付出的努力及其收获。众所周知，家长在我们的教学工作中担任了重要的角色，他们肩负起学校教育的延伸部分，即在家做好学生的思想跟学习的辅导工作。那么如何才能把教师与家长的距离再拉近一点，让我们的教学工作事半功倍呢？

第一．上好第一节课。都是些对你一无所知的孩子，在他们心中，老师都是高尚的，伟大的，但你知道

每当接到一个新班的时候，面对的这不是你想要的，你要的是你在孩子心目中到底占了多少位置，这指的是具体的，不是浮夸的，孩子对你的印象，直接影响到家长对你的印象，所以上好第一课，就是最好的与孩子与家长沟通的办法。

俗话说，万事开头难，这简单的第一课，要上好说容易也不容易，上好一节课，把课文的要求大纲的要求灌输给了学生，那么你的教学任务是完成了，但是，在孩子心中，你到底给他们留下了什么印象，可以说，印象是模糊的，没什么特别，回家了也就没什么谈资了。孩子的一言一行直接影响到家长对老师的评价，这样的一节课，家长对老师的印象会好吗？糟糕的是可能还会大打折扣。给以后的工作带来一些不好的影响。、

上好一节课，关键是要备好课，这不是讲口号，唱大戏，备好一节课，特别是第一节课，花的时间绝对不比上两节课少，有经验的老师都知道，台上一分钟，台下十年功，就是这个道理。备课除了要备内容，我觉得语言的提炼也是极其重要的，刻板的教学语言，绝对勾不起学生学习的兴趣，反之，幽默风趣的语言，配合老师的手舞足蹈，在笑声中完成教学任务，不但学生获益非浅，就连老师的心情也是愉悦的，丝毫感觉不到是上了一节课，而是与学生进行了一次心灵的沟通。放飞学生思维的同时，也放开了自己情怀，这第一课让学生爱上你，也让自己爱上学生。你说，作为传声筒的学生，还会吝惜那点语言吗？这样的老师，家长会不爱吗？

 第二．开好第一次家长会。

        我的案台上摆放着一沓厚厚的家长学校备课教案。从第一年的稚气的，焦虑的，接着是兴奋的，到老练的，每一张信纸上无不记载着一段历史，一个故事，每一张信纸，都是我成长的见证，也是我教学生涯逐步成熟的记录。

纵观全部的教案，我得出一点启示，那就是在家长会上，老师必须是素质全面的综合体，特别是第一次家长会上。不管你用什么手段，必须发挥浑身解数，让家长认可你，因为家长的眼光是挑剔的。当然要做得更好的话，还是要把教案备好，做到万无一失。

家长会的教案比起上课的教案要讲究得多了，因为你面对的是成年人，并且有的文化素质高，对老师的要求就更高了。所以备课时，既要做到有面也有点，该细就细讲该略就略讲，绝对避免罗嗦，干脆精练才能给家长留下一个好印象。

同时，还要备好语言。家长不比学生，他们对老师的期望过高，第一次家长会就是一次展示老师素质的机会了，也是他们考察老师的时候，而语言能反映出一个人的综合素质，在家长面前，老师要做到不卑不亢，说话详略适当，语气时而和蔼时而严肃，讲究艺术，切勿口出狂言，自以为是，其中最忌惮的是对其他老师的否定。还要懂得揣摩家长的心理，讲他们想知道的，只有这样，才能加强教师与家长之间的感情基础，才能架起教师与家长之间情感的桥梁。

第三，在日常生活中，要多与家长沟通。

可能很多教师也会遇到这些情况，一些经济环境较好，文化程度较高的家长对学校对老师的要求特别高，会提出诸如此类的要求，如教学方面的生活方面的，合理也罢不合理也罢，我们作为教师，应该明白家长这样做也是望子成龙的思想在作怪，其出发点是好的，但方式有点过而已，对待这样的家长，当然不能采用“既来之则挡之”的方法了，而应“动之以情，晓之以理”，以实际行动向家长证明，我们学校的教育是可行的，老师的方法是正确的，得力的，让家长口服心服。同时为了满足家长对孩子在校情况的了解，我们还可以定期不定期的以电话、家庭联系手册等方式向家长汇报孩子在校的一些情况，在密切了家长与教师关系的同时，我们也充分调动了家长这块有待无限开发的资源。

在教育越来越强调生态化的今天，学会和运用沟通是教师的首要任务，只有充分发挥利用家长这块有效的教育资源，才能促进孩子的全面发展。