新体育教学中发挥学生主体作用的重要性 小学体育参评教学论文.doc

摘要：学生的主体性发展和教育的深层变革为我国学校体育的改革提供了一种新的思路。体育教学活动应成为学生的内在需求，而不是一种外部驱动。在提高教学质量的诸多因素的科学组合与综合效应中，发挥学生的主体作用、教学方法的选择和应用是满足其主要需要极为重要的方面。

关键词：主体意识；教学方法；激发兴趣

新时代的发展需要新的人才，这就对教育提出了新的要求。当前，我国教育正进行着一场深刻的改革，教育理论的不断发展和不断成熟对我们的课程提出了新的理解。“学生为主体，以培养学生能力为目的”的素质教育，已成为现代教育的基本特征。那么，如何求得最好的课堂教学效果，以达到教学的目标，这就要求我们必须读懂读透新的课程标准，根据新课标的要求不断调整教育教学观念和措施，抓好教学工作。

新课标下体育与健康课教学结构的变化，更突出体现了发挥学生的主体作用。就从师生关系上讲，教学活动中，教师不在是系统地传授体育基本知识、技术与技能，而是启发、诱导学生根据计划目标，自身的兴趣、爱好，来主动地参与体育活动项目的练习。教师的作用重在引导和指教，身体练习以学生为主体，体现学生主体地位。其实就是想方设法让学生增加学习的乐趣，重视学生主体的满足感、成功感。教师以“健康第一”为指导思想和以发展学生为中心的理念进行教学设计，启发学生主动、自发学习的积极性，达到练中有乐，乐中有练，练而有成，培养体育兴趣而乐于学。有了乐，我们的教学就会起到事半功倍的效果。下面就几个方面谈谈体育教学中如何发挥学生主体作用。

结合对新课程的理解 ，我在自己的教学实践中作了一些初步尝试，充分利用体育练习的主要渠道———课堂教学，发挥学生的主体作用,激发学生求知欲，开启学生智慧，使体育课堂焕发生命力，提高课堂效益。

1  体育教学中师生的“情感培养”

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