对我校学生体育关注程度的调查与分析
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增大字体表4《问卷1》题目12：认为影响教学质量的最主要因素是
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调查内容 |
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人数 |
百分比 |
人数 |
百分比 |
人数 |
百分比 |
人数 |
百分比 |
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总人数 |
244 |
50％ |
220 |
45％ |
4 |
1% |
22 |
5％ |
表5《问卷1》题15：认为体育课能加强哪些方面的能力培养（多选）
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调查 内容 |
A实践能力 |
B身体素质 |
C技术水平 |
D合作能力 |
E自主学习能力 |
F吃苦精神 |
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百分比 |
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百分比 |
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百分比 |
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百分比 |
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百分比 |
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百分比 |
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总人数 |
348 |
71％ |
425 |
87％ |
459 |
94％ |
385 |
79％ |
259 |
53％ |
126 |
26％ |
3.2对我校学生学体育关注程度的分析
被访学生都很关注学校体育教学、体育比赛等问题，关注体育教师在课堂中能否及时地解决教学问题能力，关注体育课中的教学模式等：表6显示有79%的被访学生在课堂中有与老师和同学交流，反映了合作学习以及分组探究学习的开展能有效提高学生的人际交往能力；表7显示有44%的学生表示，课堂中仍缺少自主学习的时间与空间，这反映需要为学生自主学习能力的提高提供条件；表8显示也有42%的同学表示能在课堂中学习或接触到相关的体育与健康知识。表9显示还有75%的学生在课余时间阅读有关体育书刊和新闻。以上各组数据显示出学生们积极自动关注学校体育的发展以及主动关心社会体育热点新闻。
表6《问卷1》题27：在体育课中与教师或同学交流
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调查内容 |
A经常 |
B偶然 |
C没有 |
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百分比 |
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百分比 |
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百分比 |
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总人数 |
220 |
45％ |
165 |
34％ |
105 |
21％ |
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