论中学体育课与学生兴趣关系

通过对在校任职的体育教师的访谈中可以看出学校的授课内容依然还是老传统,老习惯,采用一些老式的教学内容或大纲内容授课。通过我国先后编写的五套教学大纲,可以清楚地看到中小学教学大纲对教学内容规定太多、太死,同时对学生的兴趣能力和他们的实际情况关注不够,例如我国的教学大纲中规定中小学一、二、三年级学生以短跑作为训练身体的教学内容,并要求学生心率达到140次/每分钟以上,试想这种教学内容怎么能实现培养“全面发展的人”，怎么能促进身心健康。另外在当前的体育教学内容中确实存在了一部分“低水平重复”问题，也就是我们经常说的“从小学一直滚到大学的前滚翻”“从小学到大学一直学起跑”的奇怪现象，如果说重复的教学内容和重复性的教学是为了实现教学目标和达到更好的教学效果的话，那么上述两种现象不但不能提高知识和技能，相反会造成巨大的负面效应，容易引起学生的反感，使学生感到体育学科没有什么内容，枯燥无味。

3.4 体育课目标现状与分析

表4   体育课的目的

锻炼身体              缓解压力                身心兼备

育英中学              √

宝坻二中                                                             √

宝坻三中              √

东关中学                                     √

大口屯一中            √

表5   师资情况分析

                   本科及以上                    专科                       中专以上

育英中学              43%                        57%

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