以“认识”为起点,以“情感”为引擎
指导
客观事物
对象
桥梁
由此可见,教师实践教育教学过程的能力,是整个管理过程的关键能力。
三、情感——启动班级管理的引擎
1.不同时期防御工具的演变
古代刀箭
盔甲、盾牌
近代枪炮





