如何让科学探究走向生活化、趣味化、探究化－－-基于《平面镜成像规律探究》课例研究 初中科学课例

活动目标：1、激发学生探究欲望，完成探究平面镜成像实验。

          2、归纳平面镜成像的规律。

问：同学们在日常生活中照过镜子吗？（照过）

问：照镜子时看到什么？（看到自己）

问：为什么照镜子会看到自己？还有镜子中的“自己”与真实的自己之间有什么关系？这一切我们一定很想知道，今天我们就来学习讨论这些问题。

[板书]：平面镜成像

教师：请大家摸摸手中的这块镜子，感受一下，它的表面是怎样的？

学生：它的表面是平的。

[板书]：平面镜：表面是平的镜子。

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