如何使你的英语作文更“闪亮” 高中英语参赛论文

永康市古山中学    田慧燕

[摘要]本文简析了高考英语书面表达的评分标准，并着重介绍英语写作中遣词、造句、谋篇、行文等方面的技巧以供学生学习和借鉴，为使其写出“闪亮”的妙文佳作。

[关键词]英语作文，遣词，造句，谋篇，行文，“闪亮”

高考书面表达中，大部分学生常把侧重点立于如何“写对”一篇文章上。他们力求要点完整，语言无误，行文连贯，表达清楚。殊不知，这样做往往很难得                               到高分，因为NMET书面表达评分标准“最高档”要求：“应用了较多的语法结构和词汇，语法结构和词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。”所以，考生想要写出“闪亮”文章，获得高分，就应力求遣词造句，谋篇行文别具一格，胜人一筹。

     一、谋篇——独具匠心

     1．写好起始句

     起始句恰似龙首，在文章中的作用举足轻重。写好起始句，往往会给读者留下良好的第一印象。所以起始句应写得别出心裁，不落俗套。

     2．调整要点顺序

     写作时学生不应把材料中所提供的要点顺序当成是文章的行文顺序。在写作前，只有根据时间、空间或逻辑顺序对材料的要点进行组合、调整，才能充分展现作者不拘泥于材料的灵活思维。

     3.设计好文章的结构 

     高考作文虽然篇幅短小，但方寸之地乾坤大。切不可从头至尾仅为一段，应根据逻辑关系，安排好文章段落结构，给人以条理清晰之感。   

     4．适当添加信息   

     在合乎情理，合乎规范，力所能及且不违背材料原意的前提下适当添加信息，是使自己的文章与众不同的重要方法。当然，信息的添加应适可而止，否则不仅徒劳无功，还会画蛇添足。

     二、遣词——标新立异

     1.应用高级词汇

    “较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词汇，使用通过构词法变化而来的新词，使用同(近)义词或反义词等来代替常见词汇。高级词汇的选用，哪怕仅一个，只要用得自然贴切，都会使文章增色不少。例：在周末我们做很多作业。

     A：At weekends，We have a lot of homework to do.

B：At weekends，we have endless homework to do．   

分析：B句在表达时没有使用过于直接的a lot of，而使用endless．endless就是《大纲》词汇end加后缀-less变化而来的。同时，endless也表现了厌倦周末做繁多作业的情绪，加强了语气。

     2．选词独辟蹊径

     物以稀为贵，选词独辟蹊径会给人耳目一新之感。如“分秒必争”，用Every  minute  counts．就比make sure of 略胜一筹。

3．避免重复词汇

俗话说：“话说三遍淡如水”。重复使用同一表达，则有黔驴技穷之嫌，而同一内容用不同表达，则会彰显出考生丰富的词汇储备能力和灵活的表达能力。如“喜欢”除了1ike外，还可以用be fond of／be crazy about／be keen on／enjoy等。这就要求考生在平时的学习中多注意同义词(组)的积累与运用，注重同一意义的多种表达。

     4．遣词准确贴切

准确性是写作中一个不可忽视的重要方面，它直接或间接地影响到信息的准确传输。如参加奥运会的“黑人”一词的选择，the blacks要比Negroes好得多，因为后者含有种族歧视的意味。

    三、造句——与众不同

    句子是文章的基本单位，句子的质量关乎文章的成败，以下几种方法可助于提高句子的质量，增加文采。

1．采用固定短语或句型   

“固定短语或句型”是地道英语的表征之一，是避免中国式英语的有效途径。

例如：“不久前的一天”可以直译为one day not long ago,但the other day这一短语岂不更妙?又如下例：阿福救了我的妹妹。

    A：Ah FU saved my sister .

    B：It was Ah FU that saved my sister．

B句用了强调句型。加强了语气，突出了小狗阿福对主人的忠诚。

    2．巧用被动语态    

    许多考生在写作中很少使用被动语态，几乎整篇文章都用主动语态。这样表达，方式就过于单一，很难给人留下深刻印象。例如：在2006年高考中，很多学生在表达“我们每次可以借五本书，最多借十天”时，都是用：We can borrow five books at most and we can keep them for ten days.其实，如果改成At most  five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days．文章就会更炫目。   

    3．选用高级语法结构

    俗话说，见微知著，一叶知秋。高级语法结构的选择，处处体现了考生的英语水平。因此，多用高级语法结构，会令你的作文“鹤立鸡群”。在书面达中阅卷老师喜欢看到的高级语法有：倒装，从句，独立主格结构，分词结构，以及虚拟语气等。下面略举儿例：

    ①倒装：在高中阶段只需掌握四种形式，就足以应对书面表达。

a.否定词开头

A：I will never marry you．(一般)

    B：Never will I marry you．(高级)

    b．地点状语开头

    A：Little stars hang in the sky．(一般)

    B：In the sky hang little stars．(高级)

c．Only+介词短语

例如在2007年全国卷中，“只有通过这种方式我才能提高英语”可写成Only in this              way can I improve my English．

    d．形容词+as+主语+be

2000年的书面表达中，Badly injured as he was，he managed to take down the car's

number．就相当不错。

    ②分词结构

通过对历年高考范文的分析，我们可以得出这样的规律，几乎每篇范文里少有

分词结构作状词的句子。分词短语可以使句子更简洁、紧凑。请比较下列两组句子。

    a．使用过去分词

A：Once it's seen，it can never be forgotten．(—般)

    B：Once seen，it can never be forgotten．(高级)

    b．使用现在分词

A：I have a very busy life．

I have no time to sit around and feel sorry for myself.(一般)

    B：I have a very busy life with no time to sit around feeling sorry f or myself．(高级)

    ③定语从句    

定语从句的使用可以避免句子的罗列、堆砌，使句子的表达更言简意赅。

 例如：The girl is spoken highly of．Her composition was well written．就不如The girl whose composition was well written is spoken highly of．来得清新、简约。每篇作文用上一个定语从句就会令人眼前一亮，若同时能用上名词性从句或状词从句，那么你的文章定会“星光熠熠”，大放光彩。      ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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