贴近教材 立足基础－－2009年高考理综全国1卷分析

2、试题分析与评价

本题以元素周期表中磷元素（P)为中心，以及相邻的N，Si，S，As四种元素，设计了一道考查高中化学基本理论、基本概念及其应用的大题。命题突出了对中学化学基础知识的考查。如：化学方程式的书写，化学式的书写，晶体知识，氢键、分之间的作用力对分子沸点的影响，高中常见的18电子体，常见分子的空间构型。同时对学生的逻辑推理能力，文字表述能力也有一定难度的考查，从而造成学生得分偏低，但是能区分不同层次的学生，是近几年来较难的一道无机推理题。特别是有非短周期元素“As”的出现，更是加大了该试题的难度。

3、主要错误及原因分析

从抽样试卷学生答题情况上分析，主要错误有以下几个方面.

①由于试题较难，主要元素难推断出来，第⑴问很多考生就根据晶体类型随便填上一个。说明此问填错是与题目难度有关。

②在推理元素中出现了“砷”元素，这不是短周期元素，砷的元素符号“As”只有少数学生能书写正确，这给学生作答造成了很多麻烦，从而造成连续失分。

③第（4)小问是这一道题的难点，分子化合物沸点高低的判断，以及常见分子的空间构型学生掌握的很差，说明考生的基础知识薄弱。另外还有学生审题欠认真，题目考查的是具有18电子体（PH₃，SiH₄，H₂S）的物质，学生可能看成10电子体（CH₄，NH₃，H₂O）的物质，导致丢分严重。

④化学式及其文字书写极不规范，例如：把PH₃写成“H₃P”、把Si₃N₄写成“ N₄Si₃”，把正四面体写成“三面体”，把三角锥写成“四棱椎”……也导致失分过多。

1、答卷抽样分值分布统计

 

抽样数	136844			平均分				2．97			标准差			3．13
分值	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
百分比%	27.2	12.5	5.8	29.3	0.9	7.5	2.0	0.7	7.8	0.4	3.6	0.8	0.2	0.9	0.1	0.4

2、试题分析与评价

从考生得分分布图上看，给人的感觉此题太难，其实不然。据考生反馈信息，当大多数考生做到此题时，已经响起了提醒哨，即还有最后15分钟，所以很多考生来不及仔细读题、审题，随便做一做，有些甚至放弃此题，立马到生物试题中掏分去了，所以得分很低。其实本题不难，涉及有机物的结构也不复杂，主要考查的是常见有机物或官能团的性质，如烷烃的取代反应，卤代烃的消去反应，醛的氧化和还原反应，酯化反应以及同分异构体等。此题最大的优点就是选材优良，合成一种结构并不复杂的有机物；落点也基础、简单，如简单有机物的命名，反应类型，同分异构体的书写，以及简单有机烃的计算等。

3、主要错误及原因分析

①书写不规范：如下标数字不清楚，似“2”似“3”，又不“2”不“3”，还有把双键中的“=”写成“2”，化学符号的书写也很难辨认。还有官能团的书写不符合规定，如把醛基写成“-COH”或“HOC-”的大有人在，把“-COOH”写成“-OOCH”或“-CHO”的考生也不少。