《硫和氮的氧化物》教案7 新人教版必修1.doc

第三节  硫和氮的氧化物（第一课时）

教学目标

知识技能：了解二氧化硫的物理性质；掌握二氧化硫的化学性质；了解一氧化氮、二氧化氮的某些基本性质．

过程与方法：培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力。

情感态度和价值观：通过SO₂的结构和价态，分析其可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望；使学生初步掌握研究物质的方法——结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论，再辩证地分析结论的适用范围。

重点、难点   二氧化硫的化学性质；

二氧化硫的氧化性和还原性；：一氧化氮、二氧化氮的部分性质．

教学过程：

[新课引入]：1872年，美国化学家首先提出“酸雨”一词，直到二十世纪四十年代，酸雨问题才引起人们的广泛关注。1983年，“世界环境日”主题是防治酸雨。而造成酸雨的罪魁祸首就是二氧化硫和氮的氧化物，今天我们来共同讨论有关于二氧化硫的问题。

[投影]：空气质量日报

[板书]一、二氧化硫

1、来源：硫黄燃烧，化学方程式：                          

2、二氧化硫的物理性质

状态：      、颜色：      、气味：        、毒性：      、密度：    

溶解度：         。

[新课讲授]：下面我们来研究二氧化硫的化学性质。二氧化硫是一种典型的酸性氧化物。

[板书]：3、化学性质

（一）、酸性

[讲授]：二氧化硫是亚硫酸的酸酐

[思考]：如何证明二氧化硫是酸性氧化物。

与水反应：                               、

           与碱反应：                                    、

           与碱性氧化物反应：                              

[投影]：可逆反应：可逆反应：在相同条件下，既能向正反应进行，同时又能向逆反应方向进行的化学反应。

可逆反应的特点：

a.向两个相反的方向进行的两个化学反应，在相同的条件下同时进行、共存。

b.符号“     ”两边的物质互为反应物、生成物。

c.反应体系中，与化学反应有关的各种物质共存

 [讲授]：从化合价分析，显            ，也显                。

[板书]：（二）二氧化硫的还原性和氧化性

1.二氧化硫的还原性

与氧气反应                                     、

与卤族元素单质反应                                   

2.二氧化硫的氧化性

SO₂+2H₂S==3S+2H₂O

[板书]：[三]、二氧化硫的漂白性

[投影实验]：将二氧化硫和氯气通入品红溶液进行对比

现象：通SO₂红色     ，加热之后，红色        。

     通氯气红色     ，加热之后，红色        。

[投影]：漂白原理；

二氧化硫与有色物质化合生成      物质，生成物     稳定，受热     分解，      能恢复原颜色。

[过渡] 氮的氧化物对环境有一定危害，那么自然界中氮的氧化物是怎么产生的呢？

[板书]、二、二氧化氮和一氧化氮

[投影]、信使分子——NO

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