第4章 元素与材料世界第一节 硅 无机非金属材料教案 鲁科版.doc

第4章  元素与材料世界第一节  硅  无机非金属材料(第一课时)

知识与技能：

1．了解硅在自然界的存在、含量；

2．了解单质硅的主要性质、工业制法、主要用途；

3.掌握二氧化硅的性质；

4.初步培养学生自主查阅资料的能力和阅读能力；

5.初步培养学生对新旧知识进行比较、归纳、推断的逻辑思维能力。

过程与方法：

1．自主学习；

2．活动探究：通过碳与硅、二氧化碳与二氧化硅新旧知识的比较、设疑引导，变

教为诱、变教为导的思路教学法。

情感、态度与价值观：

1．使学生掌握学习元素化合物知识的一般顺序和正确方法；

顺序：

2．通过学习单质硅、二氧化硅的广泛用途后，使学生认识化学学科的魅力，激发

学生的学习知识的内需和兴趣。

教学重点：硅、二氧化硅的化学性质

教学难点：二氧化硅的结构

教学用具：投影仪、水泥、水晶、玛瑙、陶瓷、玻璃、硅芯片、硅、光缆、盐酸、

硫酸、硝酸、氢氟酸、二氧化硅、试管等

教学过程：

[引入新课](实物展示)水晶、玛瑙、陶瓷、玻璃、硅芯片、光缆

[讲解]这些物质的主角是硅元素，它们都是硅元素的单质和化合物。

[板书]第1节   硅  无机非金属材料

单质硅

[推进新课]请学生描述硅的物理性质。

[学生]灰黑色、有金属光泽。

[讲解]很好，单质硅导电性介于导体和绝缘体之间，是重要的半导体材料。

[板书]一、半导体材料和单质硅

1.硅的物理性质

[引导]让学生在元素周期表中寻找碳、硅两元素的位置，然后请学生板演它们的原

子结构示意图，比较它们结构的异同。

[学生]最外层电子数相同，半径不同。

[讲解]两者最外层都是4个电子，在反应时不易得失电子，故常温下C、Si的化学

性质都比较稳定，由于两者的半径不同，故化学性质也有差别。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件