（粤教沪科版）八年级物理下册 【教案一】7.3 探究物体不受力时怎样运动.doc

7.3探究物体不受力时怎样运动

一、教学目标：

 1．知识与技能

  ①使学生了解牛顿第一定律。

  ②使学生领会得出牛顿第一定律的科学方法。

  ③理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；

  ④知道一切物体在任何情况下都具有惯性；

  ⑤知道日常生活中的惯性现象；

  ⑥能分析惯性现象在生活中的利用和危害．

2．过程与方法

在解释惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练；

3．情感、态度与价值观

①渗透物理与生活实际相联系，物理知识解决问题的方法教育；

②通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神．

二、教学重点：

牛顿第一定律、认识一切物体在任何情况下都有惯性。

三、教学难点：

牛顿第一运动定律的表述、正确认识惯性现象。

四、教学时间  

 1课时

五、教学过程

（一）、  新课引入

演示: 静止在木板面上的小车受力后运动，撤力后慢慢止．

设疑：那么是不是说必须有力作用在物体上,才能使物体继续运动,没有力的作用,物体就要停下来？

（二）、  新课教学

1、牛顿第一定律

讲解：早在2000多年前古希腊的哲学家亚里士多德就说过“运动者皆被推动”， 根据亚里士多德的观点就是说，小车的运动需要推力去维持。大家都同意他的观点吗？

演示实验：从斜面滑下的小车，在水平面上运动，小车在水平方向上，没有用力推它，但小车仍然向前运动。

提问：小车没有受到水平的推力作用却仍然能运动，这不是和亚里士多德的观点相违背了吗？那么我们今天就来探究一下物体的运动一定需要力来维持吗？

(1)、提出问题：物体的运动一定需要力来维持吗？

(2)、猜想与假设：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件