电压 教案设计

　　电流表、电压表都不需要估读。测量时，指针的位置离哪条刻线近，就按哪条刻线算。

　　同学们一起归纳电压表的使用规则：

　　板书：二要、一不、二看清

　　二要：电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出。

　　一不：被测电压不能超过电压表的量程。

　　二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。

　　［想想议议］

　　电压表的接线柱旁都标有“+、-”号。使用规则要求电流必须从电压表的“+”接线柱通入，从“-”接线柱流出；还要求被测电压值不能超过电压表的量程。请同学们思考：

　　1．如果正、负接线柱接反了，会出现什么现象？

　　2．如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象？

　　3．如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程？

　　如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转。如果被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。经过大家的讨论并结合演示（注意不允许学生效仿），肯定同学们的回答。强调这两种情况的后果是不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表。

　　在事先不能估计被测电压的情况下，可以用“试触”的办法来选择量程。连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况。如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程；如果电压表指针偏转角度太小，则电压表量程太大，应换用小量程。

　　“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确。

　　［想想做做］

　　出示家用手电筒及干电池若干节。

　　请一位同学将干电池装入手电筒，并能使手电亮起来。同学们仔细观察，怎样装电池，才能使手电发光？第一节电池正极朝前，第二节电池的正极和第一节电池的负极接在一起，第三节电池的正极和第二节电池的负极连在一起。同学们观察得非常仔细。请同学们将刚才的实物连接图和电路图画出来。

　　学生画图，教师巡视，指导学生画出正确的图形，并请一位同学将正确的图画在黑板上。（结合学生画出的正确的电路及电路图）说明：像这样将电池的正极和负极依次连接起来就叫电池的串联，这几个电池合在一起叫电池组，余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极和负极。根据以前学过的知识，同学们可以探讨什么是电池的并联。请同学们分组测量每节电池的电压和电池组的电压，并找出它们之间的关系。用电压表测电池的电压，就要把电压表并联在电池两端。电压表可以不经过用电器直接连到电源的正负极上吗？电压表可以直接连接在电源的两极上，这也正是电压表与电流表使用中的一个区别。

　　学生操作，教师巡视指导，操作完毕，各组汇报实验结果。

　　第一组：用两节电池，每节电池电压是1.5 V，电池组电压为3 V.

　　第二组：用三节电池，每节电池电压是1.5 V,电池组电压是4.5 V.

　　第三组：……

　　根据各组的实验结论，谁能总结出电池电压和电池组电压之间的关系？串联电池组的电压，等于各个电池电压之和。课后同学们还可以再比较电池的倒接和顺接究竟有什么不同，电池“并联”成电池组电压会怎样变.现在请同学们一起来小结本节内容。

　　三、小结

　　利用投影仪投影如下的表格，请同学们填写。

　　参考答案：

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