宇宙和微观世界示范教案

第一节  宇宙和微观世界

从容说课

    步入九年级，学生对物理知识已有了一个初步的认识，他们渴望更加深入地研究多姿多彩的物质世界，课本从第十章开始介绍“多彩的物质世界”，从宏观走向微观又从微观走向宏观是本节的主体脉络．一方面，让学生认识宇宙的宽阔无垠；另一方面，让学生在宽阔无垠的宇宙中认识到太阳系及整个宇宙的漫长经历．紧接着，课本从宏观宇宙谈到了微观的物质世界．分子、原子的介绍加深了学生对物质世界的认识，在以后的几节课中，谈了质量、密度的概念，以及如何测量质量、密度等的知识点，使学生对物质世界的认识更加深入．

    本节的内容重在提高学生的学习兴趣，因此比较浅显地介绍了宇宙的组成、原子的结构、纳米技术等，加深了学生的学习兴趣，因此在讲授本节时应重在提高学生的学习积极性，尽量使学生参与其中，并且应设计一些简单易行的实验提高学生的学习兴趣．

教学目标

    一、知识目标

    1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子、原子组成的．

    2．初步了解原子的结构．

    3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解．

    二、能力目标

    1．通过活动和生活经验了解一些现象．

    2．应用所学知识了解宇宙的构成，并会解释一些常见的现象．

    三、德育目标

    1．通过介绍宏观世界和微观世界的知识，激发学生的学习兴趣．

    2．帮助学生树立科学的物质世界观和价值观等，为以后的学习作充分的准备．

    3．通过了解宇宙，认识人类的探索过程．

教学重点

    物体的三态变化．

教学难点

    正确理解宇宙及其组成．

教学方法

    分析讨论法：通过学生积极的活动，了解三态变化及其生活中的一些常见现象.

教具准备

    一块冰糖、废旧的玻璃杯、原子结构模型、水、形状不同的杯子、录像机等．

课时安排

    1课时

教学过程

    一、导入新课

    [师]同学们，我们都生活在一个美丽的世界上．大家看，我们的世界中有蓝天、有白云、有花朵，这么多美丽的现象都离不开我们这个美丽的地球．

    (教师引导同学们观察教材中图10．1-1和图10．1-2中的两幅图)

    [师]看到这些，同学们能想到什么问题呢?

    [生]宇宙的组成是怎样的呢?

    [生]太阳系的组成呢?地球在太阳系中是怎样运动的呢?
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