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2010年行唐县中考物理复习教学工作指导意见

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-05-10 07:35:35

该阶段的主要任务：一是检验前两个阶段的复习效果，及时发现存在的问题，力争做到有效的弥补；二是通过强化训练，提高分析和解决综合、复杂问题的能力，使学生的知识、能力水平提高到一个更高的层次；三是使学生适应中考的能力要求，要求学生进一步总结解题的方法与技巧，提高解答速度；四是加强学生应试心理训练和应试习惯培养，增强学生考试的自信心，让学生熟悉并适应中考的氛围和时间，调整中考前的心态，以便在中考时能把自己的真实水平最大限度的发挥出来。

该阶段应注意：

不要盲目地大题量训练，以便给学生留下思考的时间，可根据实际情况有选择地模拟训练，以提高学生的解题速度和正确率，并通过练、评、学生反思等形式，及时发现学生问题，引导学生查漏补缺。这里要特别注意以下三个方面：

1 、要求学生解题格式要规范，语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例。

2 、要训练学生对综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答。

3 、要引导学生多关注社会热点，注意观察生活，联系实际。比如，应知道最新科技发展、时事新闻等，同时还应关注环境污染问题、水资源问题、能源问题等。

总之，正确采用“三轮”的复习过程，学生获得的知识就能由浅入深，由易到难，循序渐进，积少成多。在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，教会学生复习的方法，让学生保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和发展，从而达到良好的复习效果。