马克思主义的诞生

【教学目标】

一、识记与理解：

记住英国宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。

二、能力与方法

培养学生初步运用历史唯物主义和辨证唯物主义的基本观点，分析问题、解决问题的能力。

培养学生的创新精神和实践能力。

培养学生从材料中得出有效信息分析历史的方法。

三、情感态度与价值观

引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生形成积极向上的优秀品质。

引导学生树立崇高的革命理想，激发学生勤奋学习，追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。

【重点内容】

马克思主义诞生的历史条件；《共产党宣言》的发表。

【难点内容】

马克思主义诞生的历史条件。

【教学方法】

点拔法、归纳法

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、导入

1、播放《中华人民共和国国歌》、《国际歌》

2、知识准备：

中国共产党是代表无产阶级的政党。

中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想等。

3、由此导入新课：马克思主义是怎样诞生的？

二、新授

（一）马克思主义诞生的历史条件

1、经济前提

工业革命促进了资本主义飞速发展，两极分化严重。

2、阶级基础：

十九世纪三、四十年代，欧洲三大工人运动（见信息收集卡）

3、思想来源（见信息收集卡）

德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义学及人类创造的其他优秀文化成果。

4、革命实践（见信息收集卡）

马克思、恩格斯的大事年表

（二）马克思主义诞生的标志

《共产党宣言》的发表（见信息收集卡）

三、总结

1、完成信息收集卡

2、课堂延伸：

（1）有关马克思、恩格斯故事的启示

（2）马克思主义的成功实践

（龟山中心学校  陈晓辉 ）