第7课 英国君主立宪制的建立学案 高考历史一轮复习学案.doc
【学习目标】:
(一)知识与能力
1、 了解英国议会与王权斗争的经过;“光荣革命”的基本史实;两党制的形成过程;
2、理解《权利法案》的内容及其意义。
3、理解责任制内阁形成、通过阅读相关资料分析英国的责任制内阁的一些特点。从而掌握透过现象看本质的能力,分析问题解决问题的能力。
4、理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点极其作用。培养学生分析史料,归纳抽象概念的历史思维能力,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
(二)过程与方法
1、 引导学生阅读分析相关历史资料,培养学生概括历史和观察历史问题的能力和方法。
2、 通过《权利法案》的内容,讨论英
3、 通过比较17世纪中英两种政体,思考不同的政体给各自国家产生的影响这一过程的学习,使学生掌握横向比较历史现象的方法。
(三)情感态度与价值观
1、 通过从《大宪章》的签定到《权利法案》的制定的学习,使学生认识到英
2、 培养历史唯物主义世界观,能够历史的、客观的看待英
重点:英
比较中英两国政体以及这两种政体给各自国家所产生的影响。
难点:英国责任制内阁形成的过程。
学法:阅读史料,分析对比历史问题,合作探究学习法
【知识梳理】
一、背景:
1、历史传统⑴13世纪
⑵、14世纪上半期
2、政治前提:资产阶级革命
⑴原因:
⑵过程①1640年
②1660年
③1688年
【学思探究1】:为什么把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志?其实质又是什么?
【学思探究2】:革命过程是一帆风顺的吗?为什么?
二、确立:1689年 颁布是正式确立的标志。
1、目的:
2、内容:⑴限制
⑵保证
【学思探究3】下列材料分别限制了国王的哪种权力?
1、凡未经议会同意,以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
2、凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收和供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限和方式者,皆为非法。
3、设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。
4、除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军皆属违法。
5、议会议员之选举应是自由的.
6、议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会之外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
7、为伸雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,议会应时常集会。
————《权利法案》
3影响:
三、发展:责任内阁制的形成; (小密室的演变)
★内阁:原是国王直辖的最高行政机关
★内阁制:是内阁政府总揽行政权力并对议会负责的政体形式,又称责任内阁制。
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