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我教初一学生记忆历史——以《北方民族大融合》一课为例

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2009-08-06 21:46:03

有关孝文帝改革的背景学生比较难于理解记忆；另外魏晋南北朝时期，我国朝代更替频繁，政权林立，初一学生也比较难于搞清其中线索，难于记忆。为此，可采用图示记忆法。具体如下：

孝文帝背景图（用箭头表示递进）：

 

 

 

各族人民长期接触   民族融合趋势   北魏政府改革     促进民族融合

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