初中历史2009年复习应考“秘笈”之二 ——主题单元板块推进复习法示例
减小字体
增大字体三、学情分析：
学生经过第一轮的单元复习，对本专题的内容已有了基本的了解，有一定的知识储备，但是，对于社会主义建设道路探索这个大专题知识网络的构建、理论的理解及情感上的认识，依然存在欠缺。
四、教学目标：（三维目标本就是一体的，所以，没再按老的方式分开写，只是分条来叙述）
1、通过小组合作，了解我国探索社会主义建设道路的基本过程、重要历史事件及影响，培养合作学习的习惯和精神，培养归纳总结及综合分析问题的能力。
2、通过和学生一起画时间轴和探索简图，形象直观地了解本专题的时间段限、阶段分期及知识结构等，并体会到探索之路的艰辛和曲折，从而对坚定走社会主义道路的信念。
3、在教师的引导下，了解在探索社会主义道路过程中取得的巨大成就，培养知识迁移能力，总结整理的能力。
4、在教师的引导下，通过总结邓小平理论形成的过程，了解邓小平理论的核心内容，认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
5、结合探索的过程及取得的成就，总结认识及启示。培养掌握史论结合的史学原则和方法。
五、重点难点：
1、探索篇是一个重点，其中，形成知识网络及认识曲折性、艰难性是一个难点。（主要通过一轴一图三版块来突破）
2、对邓小平理论的内容的理解及地位的认识既是重点同时也是难点。一定要明白，邓小平理论本身就是探索社会主义建设道路中取得的理论成果。（主要通过教师的引导分析来完成）
3、启示篇既是重点也是难点（在教师的引导下，利用史论结合的原则来突破）
六、教法
启发式谈话法、问题探究教学法、“论从史出，以史佐证”的方法等
七、教学过程：
导入新课：十七大报告
胡锦涛在十七大上，做了主题为“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”的报告，让我们清楚地看到了今后，中国人民将在具有中国特色的社会主义道路上一如既往地走下去，回顾历史，我们探索社会主义建设的道路有过风，也有过雨，有成功，也有失误，让我们一起来回顾那段充满艰辛和曲折的探索之路吧！
讲授新课：
从课堂内容和结构上分三大版块
Tags：
作者：教育文稿网
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
0%(0) 
中查找“初中历史2009年复习应考“秘笈”之二 ——主题单元板块推进复习法示例”更多相关内容
中查找“初中历史2009年复习应考“秘笈”之二 ——主题单元板块推进复习法示例”更多相关内容评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论
