初中历史2009年复习应考“秘笈”之二 ——主题单元板块推进复习法示例
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增大字体如：香港、澳门回归；申奥成功；成功爆炸第一颗原子弹；嫦娥一号；大庆油田的建成；APEC会议；上海浦东开发区的建立；颁布《义务教育法》、《中华人民共和国刑法》等
第二步：然后提示同学们找出不同时期在政治、经济、外交、文化教育等不同方面的代表性成就。这些成就分布在好多单元中，要善于归纳。另外要提示，在社会主义道路探索过程中，出现了很多英雄及模范，它们艰苦创业、勇于奉献的精神是值得我们学习的。
第三步：重点指出，刚才我们所列举的成就，特别是改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（引自胡锦涛十七大报告）
邓小平关于建设中国特色社会主义的思想逐渐形成了邓小平理论，而这一理论的出现，是我们探索过程中的重要理论成果。
下面我们归纳一下邓小平理论（建设中国特色社会主义理论）的形成过程
1、1978年底，召开党的十一届三中全会，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。
2、1982年，党的十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
3、1987年，党的十三大，制定社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（一个中心，两个基本点，另三步走战略）
4、1992年初，邓小平南巡讲话，发表谈话强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。发展才是硬道理等。推动改革开放的进一步发展。
5、1992年，党的十四大，明确提出了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
6、1997年，党的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想。
中国改革开放的伟大实践需要理论的指引和理论的创新，邓小平理论之所以能成为马克思主义在中国发展的新阶段，成为我们改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，从我们刚才对邓小平理论形成的过程可以了解，这是因为邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
坚持这一指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。
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作者：教育文稿网
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