第2课 贞观之治 山东省泰安市七年级下册历史学案.doc

【学习目标】

通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。

【学习重点】

贞观之治；武则天的统治。

【学习难点】

分析“贞观之治”局面出现的原因；如何用历史唯物主义的观点分析、评价历史人物。

【学习过程】

一、自主学习：（精彩课堂，由我开始！）

通读课文形成整体印象，大体了解本课的主要内容，完成下列问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、_______年，隋朝灭亡。李渊进入__________建立唐朝，他就是唐高祖。_________是唐太宗，年号_________。

2、唐太宗的统治政策措施：

①经济上：重视发展____________，减轻___________________，同时_____________________________

②政治上：合并________________________，革除_________________注意任用_________________和虚心_______________________

3、房谋杜断：房谋是_________杜断是___________，他还重用敢于直言的_________。

4、政治比较_________，经济___________________，国力___________________，历史上称当时的统治为“贞观之治”

5、武则天是我国历史上________的女皇帝，晚年称帝，改国号_______

6、武则天统治政策：

①发展___________________________________

②选拔____________________________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，称它的统治“_____________,_____________”。

二、合作探究：（互帮互学，共同提高！）

1、如何评价唐太宗？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件