第9课中华文化的勃兴（二）教案（人教版）（七年级上）.doc

[教学目标]

1、知识目标：

孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。

2、能力目标：

指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力。

[重点、难点] 孔子和百家争鸣

[教法、学法]

   由学生自己阅读课文而后质疑，教师给与点拨。

[课时]1课时

[课型]新授课

[教具]多媒体课件、有关春秋、战国主要思想家简介、人物图

[教学步骤]

一、导入课文：

山东被誉为一山一水一圣人。一山是指泰山。一水指黄河。同学们，这一圣人指谁？（学生回答出孔子，从而导入课文）

1、大思想家、教育家孔子：（板书）

1）、   思想：

（指导学生看孔子像及其学说）回答：孔子是个怎样的人？他有何学说？

（学生回答出：孔子是儒家学派的创始人，提出仁的学说.

2）、   教育：

  （指导学生阅读53页第二自然节）提出：孔子在教育方面的贡献？

   （学生回答后，教师归纳）

  a兴办私学，广收门徒。  B注意因材施教，善于启发学生思考问题。

  C教育学生学习态度老实，要谦虚好学。

  D时常复习所学知识，温故而知新。

3）、   文化：

（指导学生阅读课文）回答由孔子主持编定了哪几部著作？孔子的言行被弟子编成了什么书？（学生回答后，教师归纳）

《诗经》《尚书》《春秋》《论语》

春秋战国时期的孔子在思想、教育、文化等方面都做出了重大贡献对

后世影响巨大，被誉为我国历史上伟大的思想家、教育家。与孔子同一时期还出现了另一位伟大的思想家，是谁呢？（学生回答出：老子）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件