1.4《中古亚欧文明》教案（岳麓版九年级上）.doc

教学目标：

1、知识与能力     

日本大化改新的基本内容及意义  查理.马特改革和西欧封建等级制度   丕平献土  罗马教廷的地位  西欧城市的兴起  西欧城市反对封建领土的斗争   拜占廷帝国的衰亡    奥斯曼土耳其帝国

①通过了解大化改新的背景和内容并分析其历史意义，理解内因、外因与历史事件的关系，提高客观分析历史现象的能力。     

②通过了解西欧封建等级制度的特点，绘制西欧封建等级制度示意图，提高运用不同方式表述历史现象的能力和动手能力。 

③比较欧洲的封建城市与唐宋时期中国城市的不同，发展求异思维的能力。

④通过探讨拜占廷帝国衰落的原因，提高通过多种途径获取并处理历史．信息的能力，并逐步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

2、过程与方法

①学习“日本大化改新”一目，采用学生自主阅读，教师补充讲解，师生共同分析讨论的方法。

②学习“西欧封建等级制度”一目，在学生自主阅读、讨论问题的基础上了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位，并绘制西欧封建等级制度示意图。 

③学习“西欧城市的兴起”一目，通过自主阅读和网上搜集信息，了解西欧封建城市兴起的原因及其历史意义。对比西欧封建城市与唐宋时期的中国城市，归纳其不同之处。

④学习“君士坦丁堡的陷落”一目，除自主阅读课本外，还应让学生通过计算机网络或有关历史书籍搜集信息，探讨拜占廷帝国衰落的原因。  

3、情感态度与价值观

①认识大化改新是在日本奴隶社会各种矛盾十分尖锐的条件下，仿效中国隋唐制度而进行的改革，它标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡；从而理解改革开放对人类文明进步的促进作用，树立积极进取的人生态度。 

②认识西欧封建等级制度的特点及压迫剥削广大农奴的实质，进而理解西 欧封建社会王权薄弱、兵连祸结的特点。     ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件