人类迈入“电气时代” 教案设计
三、汽车和飞机的问世

教师:汽车的动力机器是什么?
学生:使用汽油等液体燃料的“内燃机”。
教师:第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功?
学生:1885年,本茨。
教师:与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比,汽车具有哪些优越性?
学生讨论,教师归纳:它的动力是新型的,既稳定又强大,行驶速度快,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。
教师:汽车的大量使用具有什么样的破坏性?
学生:空气污染、交通阻塞、交通事故等。
教师:根据127页“动脑筋·想一想”:他们谁说得有道理?究竟应该怎么办才好?
学生讨论,教师引导:他们说的话都有一定道理,又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时,尽力减少和消除它带来的消极后果;同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害,满足人类需要。
教师:最早使用机器发动的空中交通工具是什么?谁发明的?
学生:飞艇,齐柏林
教师:飞机在什么时候、由谁发明制成?
学生:1903年,莱特兄弟。
教师讲述:19世纪80年代中期,德国发明家卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计,这种发动机以汽油为燃料。内燃机的发明,一方面解决了交通工具的发动机问题,引起了交通运输领域的革命性变革。19世纪晚期,新型的交通工具──汽车出现了。80年代,德国人卡尔·本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。1896年,美国人亨利·福特制造出他的第一辆四轮汽车。与此同时,许多国家都开始建立汽车工业。随后,以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。1903年,美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功,实现了人类翱翔天空的梦想,预告了交通运输新纪元的到来。另一方面,内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生。石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源。1870年,全世界开采的石油只有80万吨,到1900年猛增至2 000万吨。






