第十四单元 社会主义道路的探索 九年级历史教案

[学法指导]

1、利用三个成功（社会主义工业化、三大改造、中共八大）和三个失误（大跃进和农村人民公社化、文化大革命）掌握本单元的知识要点。

2、运用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，掌握“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就。

3、利用生产力与生产关系的原理分析大跃进运动和人民公社化运动对我国经济建设的危害。

4、结合文化大革命的严重后果，利用历史唯物主义观点，全面认识和评价文化大革命是一场有任何进步意义的革命。

[考点透视]

新中国的成立后，新生的人民政权得到巩固，为了改变我国工业落后面貌开始实施第一个五年计划。为了建立社会主义制度，1953年——1956年，我国开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。在探索社会主义建设中，取得了重大成就，也犯过严重的错误，例如：经济领域的大跃进和农村人民公社化以及政治领域的文化大革命，给我国造成了重大的损失。三大改造、大跃进以及农村人民公社化一直是中考的热点。

[难点解析]

1、三大改造的实质

三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻的社会变革。随着三大改造任务的基本完成，农民已由个体农民转变为合作化的农民，资产阶级已处在消灭的过程中，他们中的绝大多数人已经改造成为自食其力的劳动者。我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已基本解决，几千年来阶级剥削的历史已基本结束。国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此我国进入社会主义初级阶段。

2、如何全面认识文化大革命

毛泽东对对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，所以它是一场历史性的动乱和灾难。

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