“斯大林模式”的得与失 高一历史必修2

高一历史必修2“斯大林模式”的得与失 

【教学目标】

⑴基础知识：

“一五”计划；农业全盘集体化；斯大林模式

（2）能力培养：

  通过对问题“苏联优先发展重工业的原因”、“对农业集体化的弊端”、“斯大林模式形成的原因和评价”的分析培养学生阅读历史史料、获取有效信息以及归纳整理知识的能力，对问题的讨论，以提高学生思辩能力和表达能力。

（3）情感态度价值观：

通过对“斯大林模式”前期作用的分析，来阐述社会主义制度的优越性；通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林；引导学生应用相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。

【教学重点】

 20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。

【教学难点】

对“斯大林模式”利弊的分析及其评价。

【教学方法】

 充分利用有效资料通过对材料的分析来提高学生认清历史，提高认识能力；通过组织学生讨论、探究来激发学生的学习兴趣。

【教学课时】………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件