第9课《改革开放》教案 中学历史优质课获奖课例

  第9课《改革开放》教案

课程标准

知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。

教学目标

1、 了解家庭联产承包责任制；国企的改革；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成

2、探讨农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则

3、利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征

4、报道改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，增强民族自豪感。

教学重点   城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立

教学难点   生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用

教学过程

一、导入新课

    出示郑州的几组新老照片：二七塔、火车站、绿城广场、中原西路，学生看后：

（师）同学们，咱们郑州的变化大不大？     对，郑州之所以发展速度之快，原因在于一个老人，谁呢？   对，邓小平（出示邓小平图片），他领导中国人民富起来。今天，老师就带领同学们一起去看看邓小平是如何领导中国人民改革开放的。（板书课题     改革开放）

二、组织学生学习和探究新课

1、自主学习，梳理知识

2、探究新课：师对新课进行整合：（设计带领同学在春暖花开的季节带领学生去旅游，激发学生的学习兴趣）

抢答问题挣车票：

       （1）、对内改革首先在（       ）开始。

       （2）、农村实行的政策是（        ）。

（3）、对城市改革的重点是（       ）。

（4）、（   ）有“一夜崛起之城”之称。

（5）、我国形成的对外开放格局是（  ）。

（师）出发喽：第一篇章：改革篇（凤阳之行）：

（1）第一站：小岗村

出示材料：第一幕：回顾小岗村的生活

学生讨论探究：1、根据材料分析，改革前我国农业生产的状况如何?有什么弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。）

出示图片和材料：第二幕：：“大包干”契约

学生讨论探究：2、改革的形式是什么？有什么好处？

（教师指出：家庭联产承包责任制的含义。农户以家庭为单位向集体组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。主要的生产资料仍归集体所有，分户经营，在分配方面实行按劳分配原则 ，使农民获得生产和分配的自主权。使农民有了生产的自主权，大大提高了生产积极性。）

出示图片和材料：第三幕：：“大丰收”

学生讨论探究：3、家庭联产承包责任制给我们带来的影响？

（教师指出：农村的经济改革，本着一切从实际出发的原则，及时总结农民的创造，因势利导，加以推动，说明生产关系适应了生产力发展的需要。是党指导社会改革的一个成功范例）。

（师）看完了农村的改革，我们再去凤阳的城市看看：

（2）第二站：   凤阳华环国际烟草有限公司

请同学们阅读课本45页小字部分，小组讨论探究：

1 、为什么要对国有企业进行改革？

（从改革前、改革后国家、企业、工人三者之间的关系探讨）

2、让学生自己动手制作关于国有企业改革的知识小卡片，同桌之间展开交流。（从原因、时间、内容、影响几方面）

（师）这趟凤阳之行，同学们真长见识。告别凤阳，咱们开始往南走，看看对外开放的深圳吧。

第二篇章：开放篇（深圳之旅） 

（出示图片，师简单介绍深圳）播放视频《开放之路—深圳》

活动探究一：”七嘴八舌话特区“

深圳开放后结果怎样？同时列为经济特区的还有哪些地方？开放的时间？经济特区在社会主义现代化建设中的作用？

（深圳成为“一夜崛起之城”； 珠海、厦门、汕头（1980年），后来还有1988年成立海南，共五个经济特区）

（吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设）

活动探究二： 思考后回答：

1、既是鸦片战争后第一批开放的通商口岸，又是新时期最早对外开放的经济特区的是（      ）？

2、今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有什么不同？

 近代开放通商口岸：鸦片战争开始，中国屡战屡败，被迫开放。（原因）

 使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。便利了西方列强侵略,阻碍了我国经济的发展。（影响）

      今天的对外开放：是中国为发展社会经济，主动的开放。（原因）

      使中国社会主义经济建设取得了巨大成就，中国的综合国力大大提高。（影响）

活动探究三： 接龙赛

今天的对外开放形成了怎样的开放格局？

组织学生“接龙”赛：请同学们各组选出一位代表在地图上指出对外开放形成的格局。

（沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。

沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。

沿海经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区

内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。）

教师讲解：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。

（师）大家一路走，一路看，祖国正发生着日新月异的变化。

第三篇章：自豪篇（自豪中国）

组织学生模拟报道：假如你是一位小记者，请你写一篇报道改革开放给中国带来的巨大变化的新闻。看谁的报道最新颖、独特、文采好，老师要为他颁发“优秀小记者证”。（每组选出一位选手来报道，注意，不能重复）

（师）听了同学们的报道，咱们的祖国蒸蒸日上，人民的生活一天比一天好，我们为伟大的祖国自豪！

三、当堂测试：结合学案，当堂测试，看看掌握了多少知识。

四、课堂小结：学生总结

五、结束语：播放歌曲《走进新时代》：同学们，改革开放给我们带来了巨大变化，世界舞台，责任中国，祖国的未来更需要我们去建设、去创造，希望你们肩负起历史使命，把我们的祖国建设的更加繁荣富强。最后，让我们共同朗诵舒婷的《祖国，我亲爱的祖国》，结束今天的旅途。

六、板书：改革开放  改革  农村：家庭联产承包责任制

                      城市： 国有企业

                开放   经济特区：

                       格局：

 

第9课《改革开放》导学案

学习目标：

1、通过阅读课本，会说出改革开放的时间、内容及步骤。

2、通过活动探究，能分析对内改革的原因，理解生产关系一定要适应生产力的发展需要；会在地图上指出对外开放格局的形成。

3、通过模拟报道，体会改革开放给我国带来的巨大变化，增强民族自豪感。

学习重点： 城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立

学习难点 ：生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用

 学习过程

一、自主学习

请同学们认真阅读课文，自己解决不了的问题，在小组长的带领下讨论解决，还有不清楚的请向老师提出来。

对内改革：

（一）农村：家庭联产承包责任制

1、背景：党的十一届三中全会后，党和政府实现改革开放政策。改革先从____开始。

2、目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

3、实施：（1）安徽风阳小岗村农民首先实现分田包产到户，自负盈亏

         （2）农村逐步实现以_________ 为主的责任制。

4、影响：（1）农民有了______ 权，生产积极性大大提高了。（2）农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。（3）农村_______迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

（二）城市：国有企业的改革

1、开始：从1985年起，城市改革全面展开，重点是________改革。

2、第一阶段：(1)把原来单一的公有制经济发展为以_______为主体的_______经济共同发展；    (2)对国有企业实行________，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；  (3)实行__________为主_______________并存的制度。

3、第二阶段：

1992年，党的十四大提出建立_____________以后，国有企业加快改革步伐，在大中型企业推行_________制、________制，向建立现代企业制度迈进；对小型企业采取改组、联合等多种方式。

对外开放： 深圳等经济特区的建立

1、背景：党的__________ 后，对外开放开始起步。

2、过程：

(1)建立经济特区： ①1980年，我国在广东的________、_________、______和福建的_______建立四个经济特区。 ②后来又增设了______经济特区。

(2)开放沿海城市：开放了广州、上海等______个沿海城市，(3)设立_______开发区，成为国际化的经济中心和金融中心。

3、格局：

已形成经济特区---_________-----_________---内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

二、合作探究

对内改革：

（1）出示材料：第一幕：回顾小岗村的生活

学生讨论探究：1 、根据材料分析，改革前农业生产的状况如何?有什么弊端？

出示图片和材料：第二幕：：“大包干”契约

学生思考后回答：2、改革的形式是什么？有什么好处？

出示图片和材料：第三幕：：“大丰收”

学生思考后回答：3、家庭联产承包责任制给我们带来的影响？

（2）请同学们阅读课本45页小字部分，小组讨论探究：

1 、为什么要对国有企业进行改革？（从改革前、改革后国家、企业、工人三者之间的关系探讨）

2、让学生自己动手制作关于国有企业改革的知识小卡片，同桌之间展开交流。

原因（                                          ）

开始时间：（               ）

重点：国企改革（内容）  （ ①                 ）

改革开放                             ( ②                 ）

                        （ ③                 ）

                                     1992年    大中型企业(              )

小型企业(                 )

           影响（                                                        ）

对外开放：播放视频《开放之路—深圳》

活动探究一：“七嘴八舌话特区”

深圳开放后结果怎样？同时列为经济特区的还有哪些地方？开放的时间？经济特区在社会主义现代化建设中的作用？

（深圳成为“一夜崛起之城”；珠海、厦门、汕头（1980年），后来还有1988年成立海南，共五个经济特区）

（吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设；可以扩大我们走向世界的通道，开辟世界了解我国改革开放政策的窗口）

活动探究二： （学生思考后回答）

1、既是鸦片战争后第一批开放的通商口岸，又是新时期最早对外开放的经济特区的是（      ）？

2、今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有什么不同？

活动探究三： （接龙赛）

今天的对外开放形成了怎样的开放格局？组织学生“接龙”赛： 请同学们各组选出一位代表在地图上指出对外开放形成的格局。

三、拓展延伸：

组织学生模拟报道：假如你是一位小记者，请你写一篇报道改革开放给中国带来的巨大变化的新闻。（每组选出一位选手来报道，不能重复）

四、当堂测试：

1、改革开放后，安徽凤阳农民咏唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里别着‘十块头’，又娶媳妇又盖楼”。这种新生活的出现归功于 （       ）

A．土地改革   B．大跃进运动   C．家庭联产承包责任制    D．三大改造

2、建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是

①实行土地公有制 ②解放了农村生产力

③提高了农民生产积极性 ④推动农村经济的发展（          ）

A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④ 

3、在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”，成为经济特区代表、对外开放的“窗口”，这座城市是指（          ）

    A．上海        B．珠海        C．深圳        D．厦门

4、1980年我国首先设立的四个经济特区是（       ）

①深圳    ②厦门    ③上海    ④汕头    ⑤珠海

A.①②③④     B.②③④⑤     C．①③④⑤      D.①②④⑤

5、我国全方位对外开放格局的层次是：（       ）                                  

①沿海开放城市     ②经济特区      ③沿海经济开发区      ④内地

A. ①②③④         B. ②①③④       C. ③④①②       D. ④③②①

五、课堂小结： 学生总结

六、结束语：共同朗诵舒婷的《祖国，我亲爱的祖国》：

我是你河边上破旧的老水车 ，数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯，   照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；  是失修的路基；是淤滩上的驳船；把纤绳深深 勒进你的肩膊；  ----祖国啊，我亲爱的祖国