2010年地理高考复习（学法技巧）

    读图要注意以下要领：（1）先读图名，确定知识范围（2）细辩图例和注记、发现图像信息（3）看图像特征，寻找标志数据（注意辅图），如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布（4）相互联系，全面综合分析、判断（5）读图时要注意突破思维定势。
    就地理学科来说，答题时若能运用绘制简图（如热力环流简图）、添加辅助线（如添加等值线）、图文转换等方法来解答地理试题，往往能起到快速、准确的效果，也能让阅卷老师迅速作出判断，这是提高得分率的重要保证。

2、理论联系实际，
    关注我们身边的事情。利用学过的知识解释身边的现象，能“盘活”理论知识。在复习过程中，要根据教材内容，联系社会实际，关注与日常生活相关的或当今社会普遍关心的地理事实材料，将这就是说些问题落实到一定的区域，回归到课本，合理地寻找热点问题与教材知识的链接点，用地理学科知识进行分析、阐述和评价、提高信息处理能力和解决新问题的能力，如热点、焦点问题有：人口、资源与可持续发展问题、重点工程、中国经济区域问题、国际关系问题、灾害与灾难问题、世界热点区域如中东地区、巴尔干半岛，索马里海盗等等。

3、善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，找到回答问题的策略。
    高考复习也应是应试技巧的训练，它可检验对知识的把握程度及开阔思路，这是复习巩固地理知识、提高地理知识迁移和应用能力的有效方法，也是培养地理思维的必要手段。在复习过程中一定要精选练习试题。对这些试题的处理要做到“一题三用”，首先做完试题后进行订正评析，其次，听老师进行试题命题思想的剖析和点评，再次，高考前抽点时间重新拿出试题进行回顾、体会，发现题目背后所蕴涵的学科思想，思考同类试题的处理方法。通过典型试题的练习，掌握同类试题的解题思路方法。如通过对京九铁路的区位分析，考虑南昆铁路建设的重要意义，考虑青藏铁路全线开通的重要意义。

    总之，在地理的复习中，若能按照完善的步骤，结合自身特点和科学的学习方法，就能使复习过程更加系统、完善，使自已的各种能力和地理素质得以提高，从而取得更好的成绩。

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