2010《高考风向标》·地理电子稿 第一部分自然地理 第5章 自然地理环境的整体性和差异性

考纲内容

能力要求

考向定位

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；

地理环境要素的相互作用，地理环境的整体性

了解地理环境整体性的概念和表现；理解人类活动与当地自然地理环境的关系是否协调及在当地环境下，人类应如何进行各种活动。在能力要求上突出区域识别和区域特征的具体分析应用。

近几年高考中多与自然地理、区域地理、人文地理结合起来考查各种地理现象的成因、分布及相互关系，很少单纯考查抽象知识。命题方向将把本内容与世界农业地域类型结合进行考查，如亚洲水稻种植业与亚洲东部自然带分布、季风气候等结合，欧洲西部温带海洋性气候对乳畜业发展的影响，北美大陆自然带的分布与美国商品谷物农业的关系等。　

地理环境的地域分异规律

理解地理环境的地域分异规律及其成因；掌握世界陆地自然带的形成和分布；能够运用地域分异规律的原理来解释说明某一区域的环境特征及成因。在能力要求上突出区域识别和结合图文资料的分析综合能力。

近几年高考中，此知识点重复率在50%左右，一般以选择题的形式出现，多集中于自然带的地域分异规律。从形式上以区域图、示意图及各种变式图或热点事件为背景材料设问。