语文 集中突破薄弱点 名师指点高考

经过八九个月的的复习，我们终于要迎来收获的季节了。“行百里者半九十”，进入最后的冲刺阶段，一个合理的安排必不可少。
　　一、制定一个合理的清理计划
　　一、二轮的复习是系统而繁复的，进入冲刺阶段，我们需要静下心来把我们学过的知识、做过的习题和试卷做一个清理，建立错题集。我们可以按考点制定清理提纲，规定清理时间，明确复看内容，掌握答题方法。从知识和方法两个方面入手，知识要据高考热点进行，，不宜再采取拉网式。比如字音重点关注多音字、形近形似字、形异音同字，字形多关注以义定形，病句多关注标志性错误，标点关注问号、省略号、逗号和分号的区别、逗号和句号的区别、引号和书名号、引号和句末标点、冒号和句末标点、括号的位置等。

　　二、根据模拟考试情况，集中突破薄弱点
　　冲刺阶段的套题训练很多，每次模拟学生基本都会集中暴露一些薄弱点，我们还应该想办法弥补突破。知识性的问题可以采取加大训练量的办法，方法性的问题还应不厌其详。比如词语题，我们无法穷尽知识，就只能从使用出错的方式上给学生多加讲解，让学生学会用技巧解题。文言文翻译一直是难点，我们应该教会学生自己判断得分点（实词的一词多义、活用、通假、古今异义，虚词表明的语气和句子间的关系，文言文常见句式，固定结构等）；主观题要让学生明确考查哪方面的知识和能力；作文要让学生学会揣摩命题人要我们参与讨论什么话题。

　　三、明确答题模式，培养规范答题意识
　　后期让学生在主观题上进一步明确答题模式，打组合拳，以便学生在答题时尽量规范，可以避免一些不必要的失分。比如诗歌、语用、文学鉴赏都是值得我们尝试的。

　　四、作文审题常抓不懈，素材积累推陈出新
　　作文是语文备考的重头戏，没人敢懈怠。据笔者参加高考阅卷的经验，作文切题是成功的第一要务，所以审题训练要常抓不懈。要明白的是，降低审题门槛不等于不审题。素材积累要注意让学生从书中、从社会现实中、从自身经历去思考。素材的创新在于使用角度的变化，立意的深刻不在于看法新奇怪异而在于吻合我们社会的主流道德思想。

　　五、整合外来信息，适当加于训练，增加熟悉感。

　　六、回归教材，加强识记（读背篇目、文学常识），关注文学单元（小说、戏剧），对思想内容、人物形象进行归类清理。文言文还可利用早读时间回读，培养语感。

　　七、注重心理调适，让学生明白我们现在的复习只是帮助他们把以前复习的知识细化、精化，我们的储备已经是足够应对高考的要求了，打消学生的紧张心理，以一种轻松的心态迎对高考。