第一节 大洲和大洋（第二课时） 七年级地理教案

  第一节  大洲和大洋（第二课时）

地理９

教学目标

       1．掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

       2．通过景观图转换成平面图等教学，培养学生的想像能力和迁移能力，以及填图、绘制地图的技能。

       3．通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。

教学重点

       四大洋的分布及与各大洲的相对位置。

教学难点

       七大洲和四大洋空间概念的建立。

教学方法

       以读图、训练为主进行教学。

教具准备

       1．地球仪、投影仪。

       2．自制有关投影片、大陆轮廓图卡。

课时安排

       1课时

教学设计：

       本节课的重点是突破第一节的难点——七大洲、四大洋的位置，在上节课熟悉了大洲大洋的名称与轮廓的基础上，本节课主要通过不同的方面、不同的方法来学习七大洲、四大洋的地理位置。

教学过程：

       导入：上节课同学们知道了大洲大洋的名称，熟悉了七大洲的轮廓，那么七大洲四大洋到底在地球上怎样分布的呢？今天我们就来学习他们的地理位置。如果现在要你来告诉大家我们居住的亚洲在地球的什么位置上，你应该怎样描述大家才会清楚？即大洲大洋的地理位置应该从那几个方面来确定？

                                                      经纬网位置——半球位置

展示问题：大洲大洋的地理位置

       相对位置

学生活动：学生分组活动，分别在A4纸上用圆规画出南北半球图、东西半球图，将上节课中裁剪的七大洲轮廓图，对照地球仪将七大洲粘贴在半球图上。

（教师展示问题，小组讨论，各总结出一份答案，比赛哪组的速度最快，答案最正确。）

1．南北半球中哪个半球的陆地较多？大洲如何呈南北对称分布？

2．南北两极分布的陆地和海洋是一样的吗？

 3．主要分布在东半球的大洲有哪些？

4．主要分布在西半球的大洲有哪些？

5．主要分布在南半球的大洲有哪些？

6．主要分布在北半球的大洲有哪些？

7．亚洲位于南北半球中的什么半球？东西半球中的什么半球？

 8．哪些大洲被赤道穿过？哪些大洲的大陆被赤道穿过？

 9．世界上纬度最高的大洲是谁？世界上跨经度最多的大洲是谁？

 10．世界上有哪些大洲是连在一起的？他们的分界是谁？

 11．世界上最大的大陆是谁？最小的大陆是谁？

 12．世界上最大的岛屿是谁？

      各组交完答案后，展示答案，师生一起讨论确定正确答案。

       过渡：同学们手中的地图上除了刚才粘贴的大洲以外，剩下的空白部分就应该是什么？（海洋）可以看得出陆地被海洋包围着，四个大洋彼此相连，同学们在相应的位置填上四个大洋的名称。

       （教师先将投影片上的问题换成下列问题，然后组织学生分成学习小组进行讨论，再让各小组推荐代表上讲台指图回答。）

       学生活动：

       1、比较四个大洋的面积大小

       2、找出每个大洋周围有哪些大洲，每个大洲周围有哪些大洋，即找出它们的相对位置来。

       （1）太平洋位于哪几个大洲之间？（位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间）

（2）大西洋位于哪几个大洲之间？（位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲之间）

（3）印度洋位于哪几个大洲之间？（位于亚洲、大洋洲、南极洲和非洲之间）

（4）北冰洋被哪几个大洲环抱？　（被亚洲、欧洲和北美洲环抱）

课堂活动：教师展示课件，将世界地图分成若干块：亚欧大陆、非洲大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆、南极洲大陆、格陵兰岛、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，每四人一组进行计时拼图比赛。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件