《我们怎么学地理》学案（2） 湘教版 七年级地理上册

第二节 我们怎样学地理

一．   学习目标：

1.     应用：搜集地理信息，用比例尺计算实地距离，并学会在野外辨别方向；

2.     理解：比例尺大小与地图内容详略的关系；

3.     知道：地图基本要素和地图上方向的辨别 。

二．   定向诱导：

要学好这节课，首先我们要会比较分数的大小，分子相同时，分母越大，分数值越      ；分母相同时，分子越大，分数值越     。

其次，要知道怎样辨别方向，当我们面北而立，前面是     方， 后面是     方，左边是     方，右边是     方。

三．自学探究：

                            怎样看地图？     方向

                                             比例尺

                                             图例和注记

                            怎样收集地理信息？如何思考地理问题？

                            野外旅行中怎样学习地理？

四．讨论解疑：

1.如何用指向标确定方向？   

用指向标确定方向，有时需要平移指向标。例如，问A点在B点的什么方向，这时要把指向标平移到B点上；如果问某地理事物是什么走向，需要把指向标平移到该地理事物的中间部位。

2.比例尺的大小与地图的关系？

  图幅不变，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。

3.如何根据比例尺量算实地距离？

  计算图上事物的实地距离，要先量出事物的图上距离，将比例尺公式变形为：

实地距离=图上距离/比例尺，代入公式即可求出实地距离。求出数值后，要注意换算成所需要的单位。

五．反馈总结：

1.用指向标指示方向的地图，指向标箭头的指向一般为（ ）

A.东方          B.南方         C.北方         D.西方

2.地理活动小组为学校绘制一幅平面图，下列比例尺最适宜的是（ ）

A.1：2000000    B.1：500

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