《巴西》导学案 湘教版 七年级地理下册

七年级地理（下）导学案

课题：巴西                 课型：新授课                   执笔：

审核：               课时：1课时                  

班级:                          姓名:            

【知识与能力目标】

1、              运用地图和资料，认识巴西的位置范围和自然环境。

2、              通过阅读资料和图片了解巴西民族融合的缩影及拉美文化的特点。

【情感态度目标】

通过本节课的学习，认识到殖民统治对一个国家政治、经济、文化的深远影响，树立正确的世界观，人生观。

【重点】巴西的位置和自然环境；人种构成特征。

【难点】巴西拉丁文化的形成过程及鲜明的文化特色。

【学具准备】世界地图

【学法指导】自主学习、读图分析法、合作探究学习

【学习过程】

一、         预习导学

㈠走进巴西---了解巴西的概况                                

学生通过阅读89、90页图“巴西在世界中的位置图”和“巴西的地形图”，完成下列问题

（1）位置  ①纬度位置：大部分位于A         和B           线之

间，      带面积广大。②海陆位置：东临C       洋，陆上邻国众多。

（2）地形：D            平原、E          高原，面积均居世界第一位。

（3）河流：世界第一大河F          河。

（4）气候类型：北部平原属于             气候，

中南部高原以          气候为主。  

㈡ 融入巴西--- 感受巴西复杂兼容的文化

学生读91页图“卞卡一家”和文字介绍，结合92页活动题2内容，完成下列内容。

[1] [2]  下一页