·第二节世界的语言和宗教 一、背景与意义分析 人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第1、2、3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重...

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·第一节地球和地球仪第一课时 　　【重点】 　　（1）会观察地球仪。 　　（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 　　（3）利用经纬网确定某地的地理位置。 　　【难点】 ...

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·第一节地球和地球仪第三课时 ——“地球和地球仪” 　　【重点】 　　（1）会观察地球仪。 　　（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 　　（3）利用...

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·第一节地球和地球仪第二课时 ——“地球和地球仪” 　　【重点】 　　（1）会观察地球仪。 　　（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 　　（3）利用...

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·第四节世界的气候 一、背景与意义分析 本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化，通过这节课的教学，使学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求...

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·第三章天气与气候第一节多变的天气 [教学目标] 知识与技能： 1．理解天气的概念以及对人类活动的影响； 2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气...

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·第三节人类的居住地—聚落 一、背景与意义分析 人教版地理第七册第四章开始人文地理的教学，前两节主要是世界的人口、人种、语言和宗教。这一节是新内容，以往教科书中从未提及过，围绕人类的居住地...

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·第三节降水和降水的分布 一、背景与意义分析 为适应今年秋季全面使用人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》，积极推进新课程改革，本人试写这一教案，帮助自己进一步地深入理解和研究新教材教法。...

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·第三节地图 教学目标： 1、能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向。 2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等五种地形。 4、...

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·第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋 一、背景与意义分析 人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第一、二、三章从自然地理的角度让学生认识世界地理，建立初步的世界地理基础知识为学习更多...

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·第二节世界的语言和宗教 一、背景与意义分析 人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第1、2、3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重...

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·第二节气温和气温的分布 教学目标 l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。 3．学会使用气温资料...

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第二节·海陆的变迁 一、学习和导学目标 1、知识积累与疏导：知道地球表面的海陆变迁和大陆漂移、板块运动的基本观点，了解世界主要山系及火山、地震带的分布。 2、技能掌握与指导：运用地图说明大陆漂...

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·第二节节地球的运动 一、背景与意义分析 人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第一、二、三章是从自然地理的角度让学生认识世界，反映地理学和社会发展的。 本节教材是讲述自然地理学...

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第2课东南亚（二） 【教学目标】 1、了解东南亚的主要气候类型和分布。 2、知道东南亚发展农业的有利条件。 3、了解东南亚主要的农作物的分布 4、了解东南亚经济发展概况，掌握主要国家的出口商品。 5、了解东...

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第一节自然环境 [课程标准:] 1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。 2、在地图上找出亚洲几个地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出几个地区地理位置的特点。 [教学重点]：亚洲的位置，濒临的海洋...

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第一节自然环境 教学要求 1．使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2．使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河...

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中东教案 第一课时 一、说教材 作为区域地理的内容，“中东”这一节的教材并没有着重某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点：①长期的热点地区；②重要的地理位置；③丰富的...

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中东 教学要求 1．读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。 2．学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中...

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《印度》教案 教学内容与要求 1.知识与技能 知道印度的人口数量及人口问题；知道印度地形和气候的发布及其对农业生产的影响；知道印度的主要农产品以及粮食生产发展状况；知道印度的工业及其发布；知道印度的是...

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印度 教学要求 1．学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。 2．通过地图及图片的阅读与分析，能够解释印度水旱灾害频繁的原因。 3．借助阅读材料及地图...

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《撒哈拉以南的非洲》教学设计 一、课标分析： “案例学习法”是以新课程标准为编写指导的新教材的一个突出特点。“撒哈拉以南的非洲”是作为地区地理学习的一个案例，目的是通过对本区的...

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撒哈拉以南的非洲 教学要求 1．通过阅读各类地图和图片，了解本区的地理位置、范围和主要国家；知道本区是以黑色人种为主的地区，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系；初步了解非洲黑人...

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日本教学设计示例 【教学重点】日本工业分布的特点和原因 【教学难点】日本工业分布的特点及原因 【教学媒体】日本工业原料来源和产品出口图、日本工业区分布图、日本地形图 【教学过程】 （导入）展示日本地...

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日本教学设计示例 【教学重点】领土组成，主要城市，地形、气候的特征及对该国资源的影响 【教学媒体】日本政区图、日本地形图、世界火山地震带分布图、东亚气候图 【教学过程】 （导入）展示日本政区图 日本...

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日本 教学要求 1．在地图上指出日本国的地理位置，领土范围和主要的组成部分，首都。 2．根据地图，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。 3．运用板块构造学说，解释日本多火山...

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第二节人文环境 教学要求 1．通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。通过计算了解人口总数、人口自然增长率和人口净增加数之间的关系，理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观...

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8.2欧洲西部教学设计 一、教学内容 欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主，农业以畜牧业为主，发展畜牧业有...

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欧洲西部 教学要求 1．读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。 2．学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位...

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第一节美国教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1、美国的自然环境特点和移民国情。 2、美国农业生产的布局与特点。 3、美国的工业布局及高科技的特点。 4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。 （二...

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