美国 教学要求 1．能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。 2．会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 3．在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并能综合分析每个农...

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第十章极地地区教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 １、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 ２、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 ３、学会在以两极...

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极地地区 教学目标 1．了解两极地区特殊的自然环境。 2．理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因，培养可持续发展的观念。 教学要求 1．了解两极地区的地理位置及范围，并且能够说出由此而造成的特殊...

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俄罗斯 教学要求 1．运用地图描述俄罗斯的地理位置特点。 2．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。 3．利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。 结构分析 本节内容共分三个标题...

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东南亚(教学设计) 教学目标 知识目标：了解东南亚的地理位置的重要性；了解东南亚地区农业生产与热带气候的关系；对中南半岛的河流与地形的关系的了解；东南亚地区华侨和华人、旅游业。 能力目标：学生通过活动...

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巴西示范教案 教学目标 认知目标 a.知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家 b.能说出热带雨林对巴西的环境效益、开发目的及生产的环境问题的影响。 c.能说出巴西的地理位置、地形区划...

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巴西 教学要求 1．认识到殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响。 2．知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特色。 3．通过对比巴西过去和现在的经济结构差异，了解巴西经济的发展历程。并从中认识到单...

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第四节澳大利亚教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 １、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。 ２、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 ３、澳大利亚地形和气候的分布、特征。 ４、城市、人口...

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第四节澳大利亚 教学要求 1．培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2．培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 3．使...

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《埃及》教学设计 课型：新授课 课时：1课时 教学目标 [基础知识与技能] 1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。 2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的...

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第二节世界的语言和宗教 学习目标 1、运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。 3、举例说出不同国家和地区的宗教信仰和文化传统。 教学重点...

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第二节世界的语言和宗教 教学要求 1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 2.说出世界三大宗教及其主要分布地区。 3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。 ...

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第四节世界的气候 教学要求 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 内容点析 1....

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第三节人类的居住地──聚落 教学要求 1.运用图片说出城市景观与乡村景观的差异。 2.举例说出聚落与自然环境的关系。 3.结合本节的学习，说说自己对保护世界文化遗产的认识。 内容点析 1．关于乡村和城市，...

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第三节人类的居住地─聚落 知识目标： 1．知道什么叫聚落，聚落可分为哪两大类？ 2．知道聚落与自然环境的关系。 3．如何处理好聚落的发展与保护有文化特色的传统的聚落建筑。 能力目标： 1．通过观察乡村景...

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第一节世界人口与人种 课时教学目标 一、学会： 1、运用地图、资料分析，说出世界人口增长和分布的特点。 2、运用地图、资料说出世界三大人种的特点及分布地区。 二、理解： 1、人口分布与自然、经济的关系 ...

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第一节人口与人种 教学要求 1.运用资料说出人口增长的特点。 2.运用地图说出人口分布的特点。 3.举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4.说出世界三大人种的特点。 5.在地图上指出世界三大人种的主要...

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第二节气温和气温的分布 【教学目的】 1.使学生了解气温日变化、月变化。 2.使学生明确大气受热的原因和水陆受热的不同。 3.使学生认识热带、温带、寒带气温年变化的不同特点。 4.使学生掌握全球气温分布规律...

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第二节气温和气温的分布 教学要求 1.能举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 3.使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。 内容...

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第三节降水和降水的分布 【教学目的】 一、使学生了解降水形成的条件和过程 二、使学生了解降水量的测定方法 三、使学生了解降水的分布和季节变化 【教学重点】 降水的条件、降水量的分布和季节变化 【教具...

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第三节降水和降水的分布 教学要求 1.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3.使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。...

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第二节海陆的变迁 教学要求： 1．运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 2．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布。 3．通过大陆漂...

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第二节海陆的变迁 教学要求 1.运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布。 3.通过大陆漂移&m...

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“海陆变迁”教学设计 适用年级：七年级（下） 使用教材：地理（义务教育课程标准实验教科书）第二章第二节海陆变迁 [教学分析]　　 1．教学内容分析：“海陆变迁”是新版教材中新增加的...

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第五章发展与合作 国家和地区 【教学目标】 1．能从不同的角度分析国家及地区之间的差异。 2．理解“领土”、“国界”的本质含义。 3．了解世界上国家及地区的分布特点。 4．培养学生维...

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第五章发展与合作 教学目标 1．认识世界地区经济发展是不平衡的。 2．了解国际合作的重要性。 教学要求 1．运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家经济发展水平的差异。 2．运用地图指出发展中国家与发...

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第一节多变的天气 知识目标 1．在生活中能正确使用天气与气候术语。 2．了解天气预报的制作过程。 3．学会识别卫星云图、常用天气符号，能够收看电视天气预报。 能力目标 1．初步学会联系实际区别天气和气候...

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第一节多变的天气 教学要求 1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。 2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 内容点析 ...

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第三节地图 第一课时地图的基本要素 知识目标： 1、逐步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基础知识。 2、学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。 能力目标： 1、能够运用比例尺量...

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第三节地图 教学要求 1．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 2．在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3．在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 4．能够...

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