学习阶段：水平 一                                                   

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。

学习内容：多种游戏

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：1、组织学生常规训练。

 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

                    2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组    织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）

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二、小组探究，熟练技能

重    点：正确的快速跑动作。

教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

                    2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组    织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

                    2、引导学生展示，并组织学生共同活动。

 3、小结。

学生活动：1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

                    2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

                    3、相互交流展示创编的游戏。

组    织：活动队列如图：

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场地器材：篮球五个、田径场一片