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一年级体育教案——广播操(伸展运动)
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633 | 2012-03-17
学习阶段:水平一 学习目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。 学习内容:小学生广播操、游戏 学习步骤: 一、调动情绪激发兴趣 教师活动:1、组织学生集队、...
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引导课—课堂常规 苏教版小学体育一年级上册
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742 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容:引导课——课堂常规 学习步骤: 一、歌舞交流性引导: 1、宣布上课,师生问好。 2、歌舞“找...
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队列练习、游戏 小学体育第一册
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1300 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:学生知道纵队、横队集合的方法,能分清左右;能积极参与游戏活动,相互帮助。 学习内容:队行练习,游戏:快快集合 学习步骤: 一、统一规章、身体力行 教师活动:排列基本队行...
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第三套广播操、游戏 小学体育第一册
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366 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。 学习内容:小学生广播操、游戏 学习步骤: 一、调动情绪激发兴趣 教师活动:1、组织学生集队、...
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有趣的走 小学体育第一册
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239 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:乐于参加各种活动,在活动中对各种练习产生兴趣;能克服困难,相互合作,完成游戏任务。 学习内容:有趣的走,复习广播操预备节和第一节 学习步骤: 一、调动情绪激发兴趣 教师活...
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看谁走的直、走的准 小学体育第一册
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311 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:初步掌握用前脚掌走得方法和技能,发展正确的走路姿势,培养学生自我表现得意识。 学习内容:看谁走的直、走的准,广播操第二节 学习步骤: 一、常规练习: 教师活动:1、复习基本队...
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单脚、双脚跳 小学体育第一册
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401 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:在活动中遵守他人,体验集体活动和个人活动的区别 学习内容:单脚、双脚跳,广播操第三节 学习步骤: 一、常规练习: 教师活动:1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右...
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直线跑 小学体育第一册
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308 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:掌握直线跑的动作和方法;能集中注意力,乐于重复练习。 学习内容:直线跑,复习广播操第二节和第三节 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动:1、组织学生进行队列队形练习,...
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看谁先起跑 小学体育第一册
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220 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:了解自然站立式起跑的方法,集中注意力,练习时果断、灵敏。 学习内容:看谁先起跑,广播操第四节 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动:1、组织学生进行队列队形练习,控制...
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快去快回 小学体育第一册
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257 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标: 学习内容:快去快回,广播操第五节 学习步骤: 一、调动情绪激发兴趣 教师活动:1、组织学生集队、练习队列 2、组织学生做“老鹰抓小鸡”游戏,并重点进行安全教育。 ...
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各种姿的走 小学体育第一册
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277 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:对走的练习感兴趣,并能发挥想象力进行创编练习。 学习内容:各种姿的走,广播操第七节 学习步骤: 一、自主活动,活跃情绪 教师活动:1、加强学生的队列队形练习,注意抓住学生的注...
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立定跳远 小学体育第一册
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263 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:进一步掌握立定跳远动作,并能说出动作方法,能相互交流怎样跳得更远的动作方法和经验。 学习内容:立定跳远,广播操第八节 学习步骤: 一、自主活动、活跃气氛 教师活动:1.各组长...
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仿生跳(兔子跳),游戏 小学体育第一册
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349 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:在连续跳跃中提高跳跃能力,发展力量、灵敏和协调素质。 学习内容:仿生跳(兔子跳),游戏:十字跳 学习步骤: 一、自主活动、活跃气氛 教师活动: 1、加强学生的队列队形练习,注...
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自然快跑,复习广播操 小学体育第一册
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144 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:跑时做到两臂自然摆动,用前脚掌着地向前自然快跑,积极参与跑的练习,乐于重复练习。 学习内容:自然快跑,复习广播操 学习步骤: 一、自主活动、活跃气氛 教师活动: 1、组织集体...
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掷轻物(纸飞机) 小学体育第一册
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138 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:能了解投掷的基本动作和方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。 学习内容:掷轻物(纸飞机) 学习步骤: 一、自主活动、活跃气氛 教师活动: 1、加强学生的队列队形练习,注...
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30米快速跑,复习广播操 小学体育第一册
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155 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项活动,乐于反复练习,同学之间能相互鼓励帮助。 学习内容:30米快速跑,复习广播操 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1.集合队伍,宣布课的内内容。 2.组织学生复...
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选修内容(自由跳跃活动) 小学体育第一册
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72 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:1.会简单的跳远动作,能够在集体活动中充分展示自己。 2.能与他人愉快合作。 学习内容:选修内容(自由跳跃活动) 学习步骤: 一、自主活动、活跃气氛 教师活动: 1.各组长带领学生...
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头顶沙包接力 小学体育第一册
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153 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标: 学习内容:头顶沙包接力 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1.集合队伍,复习基本队列队形,重点练习:原地踏步。 2.组织学生进行小游戏“拍老虎屁股”,...
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舞步—小碎步 小学体育第一册
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121 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:掌握五节操的动作方法及要领;积极参与活动,相互帮助鼓励;认真学习舞步。 学习内容:舞步——小碎步 学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪 教师活动: 1、组织学生进行小...
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走和跑30米跑 小学体育第一册
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163 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:能知道30米快速跑的正确姿势和要求; 学习能用脚掌着地的快速跑。 学习内容:走和跑:30米跑 学习步骤: 一、游戏激趣,巩固常规。 教师活动: 组织学生进行不同的游戏,用游戏来...
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韵律活动和舞蹈:学做解放军 小学体育第一册
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181 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:对模仿解放军不同动作的姿态感兴趣,并乐于反复练习,积极认真进行广播操复习,动作规范。 学习内容:韵律活动和舞蹈:学做解放军 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: ...
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投掷:玩纸 小学体育第一册
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112 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:在游戏活动中体验成功的快乐。 学习内容:玩纸 学习步骤: 一、玩纸球 教师活动: 1、组织学生集队、练习队列 2、表演玩纸球,鼓励学生尝试不同的玩纸球方法,倡导大家玩出新花样...
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跳绳:并脚跳短绳 小学体育第一册
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165 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:基本掌握并脚跳动作,在练习中能相互合作,学生乐于反复练习,并养成不乱甩绳子的习惯。 学习内容:跳绳:并脚跳短绳 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合学生,...
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走和跑:300米-500米走跑交替 小学体育第一册
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395 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:能做到走与跑动作协调,呼吸自然;能积极参与,具有吃苦耐劳的精神。 学习内容:走和跑:300米—500米走跑交替 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合学生进...
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韵律活动和舞蹈:舞步 小学体育第一册
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143 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:合作模仿体验韵律活动。 学习内容:韵律活动和舞蹈:舞步——小碎步、后踢步 学习步骤: 一、模仿热身动物操 教师活动: 1、组织学生了解学习目标和本课要求。 2、带领...
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跳短绳 小学体育第一册
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162 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。 学习内容:跳绳:跳短绳 学习步骤: 一、快乐游戏,活跃情绪 教师活动: 1、组织学生集队、队列 2、提出要求,组织...
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踢毽子 小学体育第一册
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289 | 2010-09-21
学习阶段:水平一 学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。 学习内容:民间趣味活动:踢毽子 学习步骤: 一、快乐游戏,活跃情绪 教师活动: 1、组织学生集队、队列 2、提出要...
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小学一年级体育课《小动物跳跳乐园》教学案例
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2257 | 2010-04-18
小学一年级体育课《小动物跳跳乐园》教学案例 一、指导思想: 课程改革最重要的就是将传统意义上的知识传授的师生关系转变为师生互教互学。课程标准明确指出,教师的角色由知识的传授者转变为学生学习的参与者、...
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人教版小学体育课 教学反思
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497 | 2010-03-31
小学体育教学反思 时间如流水,转眼已经在小学体育教学工作了将近三十年了,回忆走过的路,深有感慨,下面我就谈一谈自己在教学工作中的点滴不成熟的经验: 一、开发课程资源,激发学生的学习兴趣 体育课上学生...
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第六十课 保护视力-小学一年级下册体育教案
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226 | 2010-03-19
教学内容:健康常识:保护视力室内活动:动物模仿操 教学目标:能熟悉保护视力“二要”和“二不要”的内容和要求;养成正确地、良好的习惯。 一、导入新课 教法: ...
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