《经营画面》参考教案

教学目标

　　通过对电影片断的欣赏，初步掌握摄像艺术中光影效果的处理。并能对电影中的光影效果进行评析，讲出处理的方法。

教学内容

　　摄像艺术中光线的知识与运用。

教具、学具准备

　　教材、优秀电影片断、摄像机、白板或是白纸

课时安排

　　1课时

教学过程

　　（一）导入
　　带领学生感受不同的光源。根据天气而来，如果是晴天带学生来到户外，感受太阳光，看阳光照在物体表面有什么样的感觉。然后进入教室，拉上窗帘，感受光线缺少时带给人的感觉，然后打开教室内的照明灯，看又带来什么感受。教师还可带来有色纸罩在灯管上，让学生体验不同颜色的灯光会制造出什么样的氛围。并将这一切用摄像机记录下来。

　　（二）探究
　　1.欣赏不同光线强度的电影片断：强光场景、弱光场景。
　　提问：强光多用于什么场景，弱光用于什么场景，分别带来什么样的感受？

　　2.欣赏不同方向的光线的电影片断：顺光场景、逆光场景和侧光场景等。教师出示光线布置图。示范反光板的用法。

　　让学生分析不同方向的光线用于什么样的场景，用来表现什么情节内容。

　　3.将最开始拍摄的自然光下的教室和灯光下的教室画面播放出来，便能发现色调跟我们肉眼所见的不同。在这时适时提出白平衡。然后讲解白平衡的校正，怎么使用白平衡，以取得跟我们实际观看的情景色调相近的效果。可以让学生进行实际操作。

　　4.光线的运用是根据情节的需求，因此在自然条件受限制的时候，大都会用上人造光线，一来不受天气约束，二来能制造出许多特殊的效果。在电影拍摄中，运用自然光或人工光是一门艺术。涉及照明器材的使用，光线设计，现场布置，光位、光比、影调及光影效果的确定，镜头布光处理等，播放一些电影片断，让学生分析哪些场景是自然光，哪些是人造光，而且这些光线的方向是怎样的，尝试画出灯光布置图。

　　（三）小结、评价
　　小结：光线的运用是灵活多变的，光线的色彩、不同角度的灯光运用，都能给影片增色不少。给物体补光或是挡光，以及进行白平衡校正也是不可缺少的技巧。

　　评价：学生是否能正确画出光线图，能否讲解电影片断中光线的运用起到什么样的作用，能否各抒己见，对于白平衡的调节是否都能掌握。