一花一世界——水粉静物画（新教版）

第一部分：教学准备阶段

一、学情分析：

高中阶段的学生需要学习从美术的角度认识世界的方法，从美术与自我，美术与社会，美术与自然等方面认识美术的价值和作用。并且为了自由地表现自己的思想和情感，实现超越文字语言界限的交流，还需要进一步学习美术语言及其组合规律以及美术创作方法方面的知识和技能，掌握运用一种或几种美术语言和创作方法，创造性地表现自己的思想和情感。

二、课例分析：

这是一节绘画课，我为学生选择的材料工具是水粉、毛笔，因为其绘画技法比较好掌握，画面也容易出效果。这样的课如果上成单纯的技法课，就偏离了新课标的精神实质。必须有一个良好的载体或切入点，能引起学生的兴趣，并且有思考的空间和发挥的空间，能激发学生的表现欲望，用美术语言来传达自己的思想与情感。所以，在一开始，认识是最重要的。本节课的情境性导入和探讨题材方面的内容比较多，就是为了让学生充分地认识到：花卉，这一自然界的精灵，既有很多实用价值，又是人类精神领域诉求的一个对象，它在许多艺术家的手中，再现了自己的美丽，又超越了自身的特质，帮助人们完成了人与自我、人与社会、人与自然等各方面的对话和沟通。我们通过花卉题材的创作，展现的既可以是外在的周遭世界，也可以是内在的心灵世界。本课的第二大环节，从水粉颜料的特性入手，探讨水粉画的特点，以及用笔方法，构图方法等绘画技能。第三大环节是实践阶段，其实质是前两个环节的综合体现，要凸显学科本位的特色，技能目标明确，以求得良好的学习效果。

三、 教学目标：

方法和过程：学生们通过多角度的欣赏与感受，提高感性的认识，激发学习热情。进一步的认知和实践，学生们能够自由地用美术语言表达思想与情感。

知识和技能：初步了解水粉的特点，用笔的方法，构图的方法，尝试用水粉画出具有个人特色的花卉作品。

情感、态度和价值观：感受生活之美，体验艺术之美，用感悟的心情去看待事物。

四、教学重点与难点：

重点：通过欣赏、分析，提高认识；通过体验、思考掌握一定绘画方法。

难点：学生画作中形式因素与思想情感的良好结合。

五、教学方法：情境式、导学式、观察体验法、练习法等。

六、课前准备：

教师：一些花卉、若干只器皿，纸张，画笔，范画等。

学生：水粉颜料，毛笔，调色盘，水罐等。

第二部分：教学实施阶段

一、导入：

标题：“花卉是人类的朋友”（欣赏图片、视频资料）